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上海孩子多动症读写障碍注意力缺陷的原因

儿童时期,孩子生活和学习上会出现各种现象,例如调皮、学习慢、读写困难、上课注意力不集中等,出现这些现象都是什么原因导致的呢?

科学指出,儿童时期有注意力不集中的的孩子亦称之为多动,由于大脑发育和日常表现不平衡,从而导致孩子出现注意力不集中、阅读障碍,伴随孩子易怒、叛逆,多动,不听话,这种现象在儿童时期是高发期,一般有3%~7%儿童都会出现,影响学习成绩和家庭生活,那么到底是什么原因导致孩子多动、读写困难、注意力缺陷的呢?

上海竞思教育

一、遗传、大脑发育不平衡

特别是孩子多动,若是在儿童时期没有及时改善,到延续到成年,遗传到下一代;注意力不集中的原因是大脑发育不平衡,主要在儿童时期,大脑的脑电波发育不平衡,导致孩子出现注意力不集中、阅读障碍、接受能力差、智力有影响,但是可以通过竞思的脑电生物训练技术来改善大脑发育不平衡,加上训练方案(心情管理、习题巩固、行为约束)来辅助改善,效果显着。

二、家庭教育不当、环境外部干扰

孩子多动,读写困难,注意力缺陷都称之为ADHD,家庭教育方式过激、不适合的教育方式都是导致孩子多动、注意力不集中的原因,加上营养不良、使用太多的铅物质、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发生有关,环境噪杂干扰导致孩子注意力不集中的外部因素。

孩子出现注意力缺陷、多动、读写困难还伴随这些不好表现:活动过多、丢三落四、粗心发生错误、记忆力差、不能安静坐着、行为冲动、做事不顾及后果、脾气差、学习困难、读写认字能力差、完成作业速度差、造成长大品行差等,若是儿童时期没有及时的改善,会伴随成年人生失败。

孩子多动,读写困难,注意力缺陷如何改善呢?

1.心理辅导,当孩子出现多动时,及时对孩子的行为予以正性或负性强化,学会正确处理社交能力,让孩子正确的意识因为多动、注意力不集中等不利影响,选择恰当的行为方式。

2.脑电生物训练改善,通过脑电生物科学改善,针对孩子缺陷和不对的地方进行训练,强化孩子高度集中注意力,帮助读写慢的孩子进行辅导,竞思教育较先采用脑电生物训练,使用外国高端技能,有效改善孩子注意力不集中、阅读能力差的现象。

3.针对父母的教育和训练,教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,家长应该耐心纠正,教师可以通过提醒或者调换座位,提醒学生集中精力听讲,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间,更改教育内容的创新难易度。

孩子注意力不集中有哪些表现


很多孩子在刚刚入学的时候上课学习普遍存在注意力不集中、分心的情况,上课存在一些小动作,听课效率也不是很好,放学回家做作业的时候又拖拖拉拉不想做作业,孩子学龄期间性格比较活泼,会出现注意力不集中、小动作等情况,很多家长都认为孩子上课不学习只是暂时的,却不知道孩子上课注意力不集中如果不及时的纠正,孩子的学习效率会受到影响,孩子会因为学习成绩差而厌学甚至早早的辍学。


注意力不集中不管从现在或者以后来说,都会对孩子造成一定的影响,所以需要家长重视孩子的问题,孩子上课注意力不集中家长是可以通过后天的努力纠正的,孩子学习成绩的好坏和孩子上课注意力是否集中是有的关系的,那么家长知道孩子注意力不集中有哪些表现吗?


1、上课分心走神


专注力差的孩子上课会分心走神,在学习中很容易的就会想其他的事情,同时很容易被外界干扰,同样老师在讲课的时候孩子容易分心走神,而且孩子分心之后注意力就很难再集中起来。


2、学习效率低


孩子上课注意力不集中也就无法专心的听老师讲课,一边听课一边走神,老师讲完课孩子什么都没有学到,学习起来会出现马虎大意的情况,课堂知识无法掌握,学习效率低下.长期这样不仅影响孩子的成绩,也会对孩子心理造成一定的影响。比如:畏难情绪,不自信等。


3、自控力很差


孩子长期的注意力不集中引发孩子自控能力下降,孩子分心之后,需要不断的提醒自己要专心学习的时候,孩子的思维会下意识的分心,自己不能控制自己的行为,做题粗心、不认真、作业拖拉磨蹭等都会伴随着出现.孩子越小大脑可塑性越高,只要孩子在家里或者学校出现类似情况,就需要及时纠正,家长需要带孩子到中心进行系统全面测试,以免错过了训练时间。


4、上课坐不住好动


孩子上课注意力不集中孩子就会乱动,乱说话,上课不能静心的听老师讲课,不仅影响其他孩子学习也打扰到其他的孩子,破坏孩子在老师心中的印象,会进入老师眼中的不良标签中。


孩子上课注意力不集中的表现有很多家长都知道,但是对于孩子的这种情况不知道怎么纠正,有的家长用暴力纠正孩子,有的家长认为孩子长大就好了,却不知道孩子学习就需要注意力来提高孩子的学习成绩,家长不知道孩子注意力不集中怎么办,可以通过专业注意力测评了解孩子的问题。

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