天津高考日语培训直达暑期班

    日语考试阅读文章的相关分析

日语考试令很多学子关注，你是否了解日语阅读考试的情况呢?一起和樱花日语小编看看日语阅读考试文章的解析。

　　日语阅读考试文章解析

　　一、培养二读习惯和逻辑推理能力

　　许多书籍要求日语考试考生学会分析文章的结构，这实际上要求学生提高逻辑推理能力。在日常的日语阅读实践中，批改答案后重读文章是非常重要的。在次读这篇文章时，我们应该模拟考试的紧张气氛，尽量做到高质量、快节奏。但在我们完成答案后，我们有足够的时间再次阅读这篇文章。第二次阅读这篇文章的目的不是为了获取信息，而是为了掌握日语阅读考试文章的布局，分析作者的意图。

　　随着日语阅读考试的临近，我们不需要仔细阅读每一个话题。我们可以拿出更多的错误文章来找出解决问题的规则。

　　2.学会写长句，克服障碍

　　找一本好的日语考试语法书，认真学习句子结构。日语句子的主体往往不复杂，但有太多的粘着修饰语。首先，我们应该学习如何写出简单的基本句型，然后通过附加各种从属句、括号和非谓语形式逐步扩展句子结构。有关日语的考试对长句、难句和扩展句的分析恰恰相反。要得到主句，必须把括号、各种从句和非谓语形式逐级切掉。

　　三。文章分类阅读，考前复习非常有效。

　　阅读上千篇文章，如何从有限中把握规律是关键。我们可以根据主题对所读的文章进行分类，如校园、医学、家庭、环境等。考试前，我们可以根据类别对这些文章进行复习。我们不仅可以系统地掌握某一类文章的常用词汇，而且可以掌握这类文章的结构特点和解题规则。

　　四、熟练运用专业知识协助解决问题

　　1、关于划线部分的原因和内容的问题，线索就在划线部分的相邻部分。

　　2.一旦有了一个否定的问题(“~12391;____”)。应特别注意。正是因为细心的表达，才使作者的真言真意得到了更多的体现。当然，这也是能力测试经常出来的地方。

　　3、一旦有了一个逆连续的单词“_

　　4、在阅读文章之前先阅读原文。理解文章的主题，有关日语的考试提高理解力。只需一两秒钟就能看到源头，但只有这样，理解的程度才会完全不同。

　　5、阅读的目的是正确理解作者的观点和看法。特别是，包括“应该”的内容，特别是包括“(应该)”的内容，违反了“必须”的规定，特别是包括了“在”(必须)和“12399”的含义。~思考(我认为)“在考试中”在学习中/考试中”在学习中“在学习中”或考试中(我认为)(我认为)(我认为)(不是不对吗?)?“?”“从“在学中”的考查到“在学中”的考查到“在学中”的考查(我认为)，在我看来，句末的句子，如“是的，没有错的”，尤其重要。

　　6、如果是___。你应该特别注意定义的语句。词的定义、作者的思想和逻辑发展的起点。正因为如此，写文章的人也会注意词语的定义。除了作者自己的定义外，词典中也有类似的定义。两者都很重要。在解决问题时，这些定义会带来很大的提示。

　　7、一旦有隐喻的表现，就要注意隐喻的内容解释部分。有关日语的考试隐喻是一种委婉语。因此，如果你根据自己的印象来解读，很可能会引起误解。

　　8、重复词是关键词，这是作者的观点。特别注意含有关键词的句子。

　　9、判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。

　　10、对于填入接续词的题目，要把握前后的意思关联。

　　11、当出现诸如『AではなくB』『AよりむしろB』『AよりB』『AというよりB』的表达时，要特别注意B。作者希望把自己的主张通过各种各样的办法传达给读者，通过与A的对比，来突出表达是自己主张的B。所以，B包含着作者的主张，一定要仔细阅读。

　　12、当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心，要特别注意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。

　　13、遇到图表题时，首先要弄清楚调查目的、调查对象、XY轴的意思和单位。

　　14、所有的答案都在文章中，千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。阅读题，并不是在考察你的价值观，到底，只是测试你是否拥有阅读能力的考试。记住，答案一定出自文章，而不存在于你的脑海!

　　我们今天与大家分享的内容就到这里结束了，希望大家可以多多了解日语考试阅读文章的内容分析。