上海孩子总是乱动不专心可能是得了多动症

我们俗称的多动症，在医学上被称为抽动秽语综合症。

上海孩子总是乱动不专心可能是得了多动症

定义

抽动-秽语综合征（tourette syndrome，TS）是一种儿童期起病，以运动性抽动和（或）发声性抽动为特点的神经精神性障碍，半数以上抽动障碍患者存在共患病。该疾病由Georges Gilles de la Tourette（1857~1904 年）首先提出。

流行病学

抽动-秽语综合征在全世界的发病率约为1%，起病年龄为2～21岁，学龄期约10%~15%的儿童有简单运动性抽动症状。男性明显多于女性，男女发病率比例为3:1~4:1。

发病机制

研究发现抽动-秽语综合征的患者，部分皮质-丘脑回路存在异常；病理生理学的可能的机制是多巴胺能系统突触前调节障碍和多巴胺受体阶段性传递功能障碍；家族和分子遗传学研究认为，抽动障碍有明显的家族遗传性，如果直系亲属中有抽动-秽语综合征患者。

那么患抽动-秽语综合征的风险大约为5%~10%；相关致病基因（slitrk1、hdc、immp2l、nlgn4x及cntnap2）；环境因素也是TS 发病的主要因素之一。

临床表现与特点

抽动症状在6~8岁有逐渐加重的趋势；运动性抽动比发声性抽动平均提年出现；抽动症状平均在10~12 岁较为严重；大约90%的抽动障碍患儿在较严重的抽动症状发生后会自发地好转甚至自愈。

而研究发现，成年人TS 发病率明显低于儿童，这2 种现象说明大部分学龄期抽动障碍患儿在成年之后会好转甚至自愈；慢性抽动症状是否会随着年龄增长而完全消失存在着很大的争议。

病程中抽动症状的位置、数量、频率、复杂度、类型和严重程度会出现自发的波动变化，难以预估；在紧张时抽动症状会频发，在放松或者是注意力集中的状态下抽动会减少。

80%~90%的抽动-秽语综合征患者都合并患有其他的神经精症状，且自身症状愈重其共病的症状愈重。约有50%~90%的TS患儿伴有注意力缺陷多动障碍（ADHD）。儿童期其他严重影响其心理、社会功能的共病症主要有以下几种：

（1）强迫行为和焦虑症；

（2）冲动控制障碍；

（3）情绪失调；

（4）社会行为障碍；

（5）孤独症谱系障碍。

成人则是抑郁症。

按病情轻重程度分为3级：

Ⅰ 级指抽动轻微，不影响学习与生活，无需治疗；

Ⅱ 级指抽动严重，需要治疗；

Ⅲ 级指抽动严重并影响患儿学习与生活。

上海注意力训练机构，来竞思教育,为存在儿童注意力不集中的孩子注意力训练,儿童学习障碍训练纠正,儿童阅读障碍训练纠正,儿童多动症训练纠正,等问题的孩子提供全面,科学,专业的训练方案,帮助孩子摆脱上课不专心,多动,厌学,读写困难,叛逆冲动等孩子的问题.

沙盘训练课程

什么是竞思沙盘训练

沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。

在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。

瑞士的精神分析学家考尔夫（ D ． Kalff ）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（ C ． G ． Jung ）的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。

竞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

沙盘训练的原理

一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的基本的要素！

而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。

沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想;自由与保护、提高与发展，以及发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。

通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。

同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。


细沙		水		沙具

沙盘训练课程优势

（1）孩子个体及团队的辅导：

可以提升孩子的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的孩子提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长和人格完善。可以促进团队精神的升华，提升团队的凝聚力，培养协作型人才。

（2）家庭团队的辅导：

通过沙盘课程辅助父母改进家庭教育沟通方式，如父母和孩子合作摆设沙具，通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的和谐。

课程分类


个体沙盘		团体沙盘		家庭沙盘		主题沙盘

沙盘训练对孩子的帮助

沙盘训练成为一种语言，孩子们可以通过它来表达自己的内心世界。	透过沙盘中的训练分析师与孩子进行交流和对话。	沙盘训练展现孩子的内心冲突，帮助孩子疏解宣泄情绪。
在沙盘训练过程中，意识中的内容和倾向首先浮现，然后便出现了无意识的内容，这些内容的交锋促进了训练者的完整性。	在沙盘训练中，儿童通过双手进行创作，展示内心大脑的逻辑思维能力，统筹规划能力，创造力和注意力都能够得以提升。	团队沙盘训练针对儿童开展的团队建设性的心理课程。帮助孩子提高自信心和团队协作精神。