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来源：南昌中公考研培训学校时间：2021/9/26 15:59:00

311教育学研究方法知识点-非结构式观察

2022考研311教育学：教育研究方法知识点-非结构式观察-报考2022教育学考研的考生现阶段需要掌握哪些复习知识点呢？教育学考研栏目为各位考生提供“2022考研311教育学：教育研究方法知识点-非结构式观察”备考资料，希望可以给备战教育学专业的考生提供帮助。

教育研究方法知识点：非结构式观察

非结构式观察则是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤没有预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。它对研究问题的范围目标采取弹性态度，只有一个总的观察目标和方向，或一个大致范围，观察内容与观察步骤不预先确定，也没有具体记录要求。较典型的非结构式观察就是有关儿童心理发展的观察日记，即以观察日记的方式，对儿童发展进行描述。

优点：方法比较灵活。

缺点：获取材料不系统完整，多用于探索性研究，多用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。

以上就是南昌中公考研小编为大家整理的“2022考研311教育学：教育研究方法知识点-非结构式观察”的相关信息，希望对大家有帮助，预祝同学们都能顺利的通过考试!更多教育学考研信息尽在考研教育学频道！

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谷爽姿

谷爽姿

闽南师范大学教育学硕士谷爽姿老师是中公考研教育学讲师，中国教育史、课程与教学论主讲老师，对于考纲新增难点、考点把握准确，善于使用串联比较法让学员解决“背不完，记不住”的难题。
王洁

王洁

上海师范大学教育学硕士主讲教育心理学,用声音让你爱上学习,用逻辑让你学懂学会。用接地气的例子讲解深奥的心理学理论,带你备考教育心理学，累计授课1400余课时。
索娜

索娜

贵州师范大学教育硕士中公考研讲师、考研规划师、巡回讲演师。主讲科目中外教育史、教育心理学，对教育学考研有深厚的探讨和研究。
伊丽娜

伊丽娜

河北师范大学教育学硕士中公教育中外教主讲教师，累计授课1000余课时，擅长以清晰的逻辑梳理科目框架，能结合历史趣事讲解教育史知识点，上课风趣幽默，课堂气氛活跃，深受学生欢迎