课程介绍

学习资料

来源：武汉杨勤少儿口才中南路校区时间：2019/6/3 14:59:06

武汉小朋友口才培训班哪里效果比较好

　　　小孩演讲手势技巧有哪些

　　小孩子即将上台演讲，做父母的想传授经验给孩子，却无从下手，下面小编为你整理小孩演讲手势技巧，希望能帮到你。

　　小孩演讲中手势的运用技巧

　　青少儿口才培训中多进行少儿演讲的实践是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。

　　表情

　　这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然”的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。尤其不能因“演”而“讲”，因“演”而“讲”则会显得“虚假”，进而引起哄笑。

　　在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到后一排观众为止;其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。

　　站位

　　演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，好不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正”般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门”。在演讲过程中，有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。

　　手势人在演讲中使用多、动作大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。青少儿口才培训中心的老师提醒大家，在使用手势时要注意三点：胳膊不要伸得过直，以免僵板;手指不宜弯曲，以免拙笨;手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。

武汉杨勤少儿口才班主打——少儿语言综合艺术

　　（一）为什么学语言艺术的孩子都那么出众？

　　因为三寸之舌强于百万之师，好的语言能力决定好的人生，学好语言让孩子赢在人生起跑线。

　　孩子，特别是3-12岁的，是语言发育、表达能力塑造的阶段，也是孩子性格（胆量、自信、开朗程度等）和交际能力（与人协调、沟通和组织能力等）培养的时期。这个时期语言的习得为容易，该阶段的语言艺术学习是一个人一生中语言学习的关键期。

　　从首儿歌开始，语言艺术就如影随形，紧紧伴随在孩子成长的道路上、通过语言艺术的学习和训练，能够提高孩子的综合素质。

　　（二）学习语言能给孩子带来什么?

　　1、改变孩子胆小害羞与内向的性格

　　2、激发孩子强烈的阅读兴趣，提高孩子的作文水平与写作能力

　　3、学习语言可以增加孩子的自信，让孩子在自信中找到快乐和成功

　　4、提高孩子的智商、情商、财商与逆境商数

　　5、好口才利于孩子发展，提高孩子的核心竞争力

　　6、好口才使人际关系更和谐，拥有更快乐与幸福的人生

　　（三）学习语言综合艺术培养孩子能力

　　自信力、表现力、演说力、力

　　（四）课程内容特色

　　多元化：融合主持、表演、朗诵、儿歌、故事表演、相声、配音等多种形式

　　定制化：因材施教，根据不同学生的基础分班，定制系统性课程体系

　　（三）　经典课程

　　我们根据孩子的接受能力科学，系统地编排，由易到难，进行语言艺术基础的专业训练和语言素质的全面提升。教材中包括绕口令、小快板、古诗词、现代文、散文、小故事、台词配音、新闻通讯等多种文体，还有训练孩子语言逻辑思维能力的即兴评述、主持演讲等。同时，教材中有大量的语言指导和名家示范，旨在为孩子的语言艺术学习提供规范、严禁和高水平的专业指导。

　　（四）语言综合艺术课程设置

　　基础班（3-5）通过情景化教学培养学习语言的兴趣，解决基本的语音问题，使语言表达流利自信。

　　专业班（6-8）学习专业播音主持知识，掌握成熟表演作品，提升语言的表达与表演能力，矫正体型，提升舞台综合素质。

　　大师班（9-12）有效的表达自己的想法，愿意主动沟通，提高智商情商，与人交流大方得体，懂文明有礼貌，展现懂礼用礼的风范。