宁德有几家不错的教师资格考证培训班

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教学优势：闽试教育是福建省早研究开发教师招考辅导的专业机构，经过多年的励精图治，得到了广大在校考生和社会考生的信任和支持，目前已经成为福建省内教师招考领域绝大多数考生选择的品牌。

1.数学专业知识的要求分为了解、理解、掌握、运用四个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别它。

（2）理解：要求对所学知识内容有较深刻的认识，能够解释、举例、分类、总结、推断、比较、说明等，并能利用知识解决有关问题。

（3）掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，在理解的基础上，把知识用于新的情境。

（4）运用：综合使用已掌握的知识，选择或创造适当的方法解决问题。

2.专业能力包括逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力与创新能力等。

（1）逻辑思维能力：能对问题或资料进行观察、比较、分析、综合抽象与概括；会用演绎归纳和类比进行推理，能准确、清晰、有条理地进行表述。

（2）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

（3）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析图形元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；能运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

（4）实践能力：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型；能运用相关的数学方法解决问题并加以验证；能运用数学语言正确地表述和说明。

（5）创新能力：能选择有效的教学方法和手段，对教学信息、情境进行分析；能综合运用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出数学教学中的新问题，找到解决问题的途径、方法和手段，创造性地解决教学问题。

3.教学技能要求。

着重要求考生在掌握数学专业知识和教育教学基本理论的基础上，运用这些知识理论分析教材；合理制定教育教学计划；合理利用教学资源；科学编写教学方案；会以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式；会基于核心素养观下对教学案例进行评析；会进行信息技术与数教学的融合等。