漳州康语儿童康复语言机构 |
芗城区专注力培养哪家机构值得信赖?漳州儿童早期教育培训中心小编为你推荐康语儿童康复语言机构。
康语是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
家长们有没有遇见过一个问题,就是自家孩子不管干什么总是三分钟热度。就比如老师会给你说,孩子上课的时候老是坐不住,这摸摸那看看的,之前还能坐至少5分钟,现在连一分钟也坐不住。 再比如辅导孩子写作业的时候, -会抓抓脖子, -会挠挠脚,怎么都行,就是静不下心来写两个字。还有就像家长或老师说话经常听不清或者没听见,不知道在想什么。这些现象其实都关于一个词专注力!
怎么培养孩子的专注力?
让孩子专注一件事
当孩子在做一-件事的时候,应该让他明确自己到底要干什么,这样,可以让孩子的专注力就会集中在这件事。
如果他很好的完成了这件事,爸爸妈妈也不要吝啬自己的夸奖,多鼓励鼓励孩子。
但是家长要记得把握时间哦,比如十几分钟就要让孩子休息一下,以便提高集中精力时的效率!
不打扰孩子
这个世界.上不缺的就是操心的大人了。
当孩子在做一件事情的时候,很容易被打断。
比如孩子搭积木的时候,总会被说这不对那不对;又比如说孩子画上一个绿色的太阳,家长也会在-旁指导说“你见过哪个太阳是绿色的”本来孩子正在专心致志按自己想法做,结果被家长-打扰,就丧失了兴趣,去玩别的了。
所以不打扰孩子做事情, 就是培养TA专注力很大的温柔了!
教会孩子分配时间
有的家长一到周末就让孩子 成天放在家里学习, 其实不是只有念书和写作业才能让孩子学到东西的。
而且这在孩子看来,即使写完了作业也要待在家里,那干嘛还专心写呢,还不如慢慢写,这也是孩子写作业慢的原因。
所以父母要让孩子学会分配时间,既能够集中精力地写作业、看书,又能够愉快地玩耍。
营造良好的环境
试着想想,当你在工作的时候,传来很大的声音,或者是面前摆满了很多你喜欢的东西,你能专注于工作吗?
答案就显而易见了,很多大人都没有那么大的定力,何况是孩子呢?
所以,父母应该为孩子营造良好环境,减少注意力的分散。
专注于做一件事,得到的成就感和愉悦感是很幸福的。
懂得专注于一件事的孩子,无论是在未来的学习还是工作中, 都能受益终身。
所以请爸爸妈妈们一定要重视起来!
注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的"专注力",专心注意的含义,所以注意力是一切能力之本,世界上的记忆大师也突出一句话"注意力等于记忆力",没有注意力就是没有记忆力",良好的专注力是学习成功的保障。
为什么选择康语——康语品牌文化
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孩子遇到的问题
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脑袋聪明,上课走神 孩子挺聪明的,就是学习的时候不能集中注意力听讲。 |
学习障碍,自控力差 在家看电视、玩游戏很专注,一上课就走神发呆。 |
作业拖拉,磨磨蹭蹭 做作业慢,每次都要家长陪同到深夜才能完成。 |
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缺乏自信,唯唯诺诺 感觉有点幼稚,同龄玩耍习惯充当别人的附庸。 |
好动多动,情绪急躁 被玩伴边缘化,坐不住,不遵守秩序,经常被投诉。 |
粗心马虎,不够认真 做事情丢三落四,考试时会做的往往都做不对。 |
训练体系
0元测评制定方案 | 脑波反馈训练 |
认知功能训练 |
心理辅导 |
采用注意力量表检测,结合视听通道连续操作性测试,加上脑电生理检测等技术手段,得出18页测评报告并由专业的训练师分析并制定训练大纲,做到更加全面、更加完善的训练计划。 |
脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导,帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑,提高大脑各项功能。 |
以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听说读写算认知功能的脑处理功能。同时训练记忆力,提高工作记忆与长期能力。 |
心理问题评估与矫正,不自信、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来,如果你希望自己的孩子能独当一面,那就给他的心理辅导与干预,让他尽快摆脱消极的心理。 |
试听课程 |
试听课程 |
试听课程 |
试听课程 |
师资团队
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张苗苗 |
魏旭林 |
委员会认证应用行为分析师 星空教育研究中心负责人 国际行为分析协会中国分会 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会 常务副主任委员兼秘书长 ABA-CARDP委员会认证应用行为分析理论课程负责人 香港大学医学院医疗科学硕士(精神科) |
2004年进入自闭症行业,在机构担任治疗师及教学组长职务 2008年于上海从事自闭症入户干预支持 2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程 201 5年1获得国际认证副行为分析师资格, 擅长自闭症-线教学及家庭支持 机构督导及培训工作康语华东、华中地区合作教师 |
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杨梦丽 |
刘海霞 |
康语教学研究中心总监 康语教育科技有限公司联合创始人 儿童倍长课程创始人 |
康语教学研究中心副总监 康语GIS课程创始人 家长课程部部长 |
教学服务流程
1学前测评:32导脑波采集系统对数据进行采集。 |
2方案规划:相关1对1分析,制定训练方案。 |
3效果达标:每天追踪训练效果,充分挖掘学员潜力。 |
4学情反馈:即时保持双向沟通,全程把握训练成果。 |
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