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乐博乐博致力于向3-16岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。
让小孩子学编程,并非要每个孩子都要成为编程。让孩子掌握一些基本的编程知识 ,等于是给孩子们先“开窍”, 如果孩子有兴趣,还可以探索其它学习课程。那小孩子学编程能培养什么能力?往下看看吧。
小孩子学编程能培养什么能力
1、构思能力。编程是一种"先写剧本,后看结果”的活动,这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果,然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个”异步”的过程,对于这种”都得事先想好”的方式,孩子一开始是不适应的,因为这违背他们的直觉。我见过很多父母给孩子买"迷宫书”,其实走迷宫 也包含这个要素,有的孩子会先在脑子里走一遍 ,然后一-次性 下笔把路线画出来,这就是一种构思和模拟能力的体现。
2、逻辑能力。编程需要考虑到各种情况,根据不同的情况作出不同的选择(分支),而且各个分支之间不能重复,也要避免遗漏某-种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是"相互排斥且整体完备”,也就是 "不重复,不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。举个例子,交通信号灯有红、黃、绿三种状态,
如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况,没考虑黄灯的情况,那就不“完备”了。此外,条件还会涉及到“与”、"或”、 “非”等逻辑操作,比如说,“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的,这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。
3、模式识别能力。在编程中我们经常需要发现一些”可以重复”的单元,然后让计算机去重复它。举个简单的例子, 计算(1+5)x4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一一个(1+5)就是一 个可重复的单元,或者说是一种模式(pattern)。 在解决实际问题时,模式并不都是显而易见的,有些模式是隐藏的,或者需要一定的变换才 能出现的,这些都考验孩子观察力和识别力。
4、分解问题的能力。一些复杂的问题都可以分解中等的问题,中等的问题还可以进一步 分解成小问题。在解决复杂问题时,问题的分解是非常重要的,编程中我们也经常需要使用这样的方法。举个例子,比如要造一辆汽车 ,我们先要把汽车分解成很多小的部件,比如发动机、变速器等,这些部件还可以继续分解成更小的部件, 我们需要先造好每一个小部件 ,再把他们组合起来变成一辆汽车。
5、调试除错能力。任何工作都无法一蹴而就, 是人总会犯错误,程序运行起来发现不对有问题,这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里,并且将它改正。这里面包含的能力很多, 比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
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