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大连少儿编程培训机构那个更有实力

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关于少儿编程,你了解多少?

提到少儿编程,相信对于很多人来说并不陌生。

近年来,少儿编程不管是在还是在国外都非常火爆。我国政府更是将编程教育列入中学课程中。但是,对于少儿编程很多人仅仅停留在知道这个层面,真正了解少儿编程的人却非常少。

究竟什么才是少儿编程呢?‍

01 编程的起源

提到少儿编程,首先想到的是Scratch创始人Mitchel Resnick。但是,真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义学习理论的提出者——西蒙·派珀特(Seymour Papert)教授。

基于对儿童学习和认知的理解,派珀特意识到:计算机不仅能够执行指令和传递信息,还能帮助儿童体验、开拓和表达自己。于是派珀特教授很自然的将自己发明的Logo语言应用到了教育领域,让孩子通过编程的方式使学习变得看得见、摸得着。

02 少儿编程究竟学的是什么?

很多家长将孩子送去学少儿编程,但是少儿编程究竟学什么呢?

实际上,少儿编程是解决问题、实现目标的过程。当孩子们在思考和讨论问题时,当孩子们在为实现目标一步步分析时,就是在运用编程的算法。

编程的核心就是逻辑,编程的过程就是一个将大问题分解为几个小问题,然后逐步分析解决的过程,在这中间就是在培养一种思维方式,而这种思考的能力是无论从事什么行业都不可或缺的。

学习编程重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力、提升孩子的逻辑思维和实践能力、掌握少儿编程的要领。不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决。

03 与世界沟通的语言

在科技发展的今天,编程应用于各个领域。

很多都意识到编程学习的重要性,因此也采取了各种措施来推广编程教育,譬如:英国将编程列入中学必修课程中、美国前总统奥巴马呼吁全民学编程、越南将编程纳入课程等等。

当下流行的一句话:“不会编程等于半个文盲”。

苹果CEO库克曾说:学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响70亿人‍。

04 培养孩子的综合能力

少儿编程之所以成为热门趋势,除了是未来工作和生活必备技能之外,更重要的是学习知识,培养孩子的逻辑思维。

孩子通过编程可以将所有的想法实现,在这个过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力、和同学之间进行沟通交流的能力、孩子查询相关资料主动学习的能力。

05 、留学的敲门砖

如今很多学校招生时成绩已经不是的标准了,他们更加注重学生的综合素质,而少儿编程对于提升孩子的综合素质起着非常大的作用。

这一代孩子被称为“数字原著民”,他们从小接触各种电子设备和高新科技,但仅仅是熟悉、被动消费这些科技产品,只能说是“数字消费者”,而编程则可以让孩子成为科技的创造者,真正了解科技背后 的世界,掌握创造未来的主动权,成为未来的主人。‍

未来,编程将会像是英语一样成为不可或缺的一门语言。如果不会编程,则会被时代的发展趋势所淘汰。所以,从小培养孩子的编程技能真的很重要

北京少儿单片机机器人培训课程


  乐博乐博2012年3月就被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计,被1200多所中学以及幼儿园指定为科技器材,每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。


单片机机器人


单片机机器人适合年龄:8~12岁

单片机机器人课程特色:

采用国际标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学员的动手能力,儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。


课程内容

  本课程从基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。


课程体系

  单片机课程包括初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)、中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)、课程(用于比赛的单片机器人的学习)。


单片机机器人

课程阶段以及内容

知识难度&适龄阶段

主要内容

单片机一期

上学期


本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。

单片机二期

下学期


本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。

单片机三期

上学期


本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。

单片机四期

下学期


本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。

单片机五期

上、下学期


本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用优的方法,实现的解决路径。

单片机六期

上、下学期


本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。

智能机器人作品展示


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