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全国服务热线：400-035-8011深圳孩子不想做作业要如何引导？
深圳注意力训练机构竞思团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国外教育医疗和医学博士。经过几年发展，竞思在外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。
看着孩子写作业磨磨蹭蹭不专心，很多家长都会心理着急，觉得孩子不懂事，甚至训斥批评她，其实这是成年人自动思维的表现：想着用这种简单直接的方式督促孩子改变，但往往效果并不理想。
其实要想解决孩子成长中的教育问题，家长先要理解孩子，弄明白孩子做作业磨蹭、不专心的原因。以下是在儿童心理咨询中我们经常提到的原因：
孩子不愿写作业的原因
首先，对于刚上的孩子来说，开始写作业可能的确有些困难，而且对他们来说也不一定是件有趣的事情，这和在家里玩游戏、看动画片相比，自然缺乏吸引力，他们觉得困难就更不喜欢。
其实这也是人之常情，成年人如果一件事情做起来费劲儿，也不会喜欢做。所以，要理解孩子的这种表现是正常的，写作业没有兴趣、没养成习惯、不专心，想玩儿都是正常现象。
其次，这个阶段的孩子本来就觉得写作业费劲，不爱写，如果父母还去批评指责他，孩子就容易烦躁，说不准就想撂挑子不干了。另外，孩子遇到困难的作业，也容易心情烦躁。
在烦躁的情绪之下，更谈不上专心，效率也会大打折扣。所以，保持一个舒畅的心情很重要，心情好，写起来轻松顺畅，也容易专心——这是一个普遍心理规律。
另外，实生活中许多家长喜欢一个劲儿的督促孩子写作业，其实此时孩子的心理是这样想的：你再催我不给你写了!他们会认为写作业是在完成父母的任务，是在为父母写作业。
如果父母总是为孩子做作业着急，更会加深作业是为父母写的印象。如果不是给自己干活，他自然不是那么情愿了。
竞思教育为中庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
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深圳竞思脑电生物反馈训练
什么是脑电生物反馈
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
竞思训练原理
竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。
当大脑使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。
课程简介
竞思训练的学习原理
竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。
用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习、巩固正确的集中注意力的方法，从根本上提高注意力能力。
竞思脑电生物反馈原理
注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下，恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络游戏上瘾的人群，往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力的集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则容易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，从而导致无法集中注意力。长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常的学习、生活中集中注意力。
多巴胺分泌过少，则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波;多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高β波。竞思领航星通过脑神经产生的电波，找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间的有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，与此同时，通过训练，可以有效抑制注意力不集中和过度焦虑，帮助大脑养成用脑习惯，达到显著提高注意力和学习、工作效率的效果。
如何提高学生的注意力
竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。
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