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北京少儿编程应该怎么学去哪学?北京少儿编程培训机构童程童美依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系。
看着别人家孩子用编程熟练的操控机器人,刚上完暑假班的家长们又集体开始焦虑了。人工智能的发展已经渗透到我们的生活和工作中了。未来的孩子一定要掌握和智能机器人沟通的语言,这个语言就是编程!
一、少儿编程应该怎么学?
很多家长以为上个短期的编程培训班就能让孩子掌握编程思维,这个是不对的!少儿编程是一个持续学习的过程。
不是靠简单的寒暑假班就能解决,需要孩子平时不断的学习并应用到生活和学习之中。就像学习外语一样,需要去应用和实践。
二、少儿编程学什么?
无论是学编程还是机器人,学习的核心都是编程思维,也叫计算思维,一种解决问题的方式。学会把一个复杂的问题,拆解成好理解的小部分。
找出相似模式,解决所有问题;聚焦较重要的信息,忽视无用细节;设计一步一步的解决路径,解决问题。
三、少儿编程应该怎么学?
目前少儿编程是一种广义上的叫法,通常包含了软件编程和机器人编程,人工智能=软件+硬件,我们建议孩子在幼儿园-3年级这个阶段。
软件编程和机器人编程都应该去接触下,多维度去开阔下孩子的视野,等4年级以后再根据孩子的兴趣选择一个方向去深入学习。
1. 软件编程
软件编程通常包括了图形化语言(Scratch)和代码语言(Python和C++),图形化语言并不是真正的编程语言,只是一个过渡。
如果孩子直接学习代码语言有困难,毕竟要使用键盘输入、还要区分大小写,建议先学习图形化过渡下,毕竟所有编程语言的基础知识都是一样的。
2. 机器人编程
机器人编程包括了积木式搭建和微电脑创客开发,学习应该从简单机械搭建到电子器件、智能传感器,深入浅出的一步步学习,让孩子逐步感知这个世界运行的规律,一步步享受机器人编程的乐趣。
孩子学编程会有哪些提升?
兴趣、技能双重培养
锻炼孩子 |
培养孩子 |
提升孩子 |
培养孩子 |
增加孩子 |
AI的时代需求 |
团队协作能力 |
耐心与专注力 |
逻辑思维与创造力 |
解决问题能力 |
竞争力 |
随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能 |
在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力 |
趣味化编程和严谨的编程语言,培养孩子细心和专注力 |
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维 |
让孩子在探索问题过程中,增强解决问题的能力 |
政策已逐渐将编程纳入基础教育,学习编程,参加编程比赛,增强竞争力 |
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乐高创意启蒙课程 |
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幼儿园小班 中班 大班 |
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培养能力:释放儿童探索世界的天性锻炼儿童,动手能力、创造能力和想象力 课程设计:借助创意趣味视频模拟生活场景,借助标准乐高教具及科学教育方法,引导孩子动手搭建各类趣味主题积木作品。 |
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人工智能编程 |
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初中 高中 |
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培养能力:培养孩子编程思维提高逻辑思维学习和创新能力 课程设计:趣味,系统的进阶式课程,涵盖流行的编程语言,Scratch、Python、JavaScript、HTML、CSS等 |
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智能机器人 |
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初中 高中 |
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培养能力:培养孩子团队协作,解决问题能力锻炼右脑,应变及动手等综合能力 课程设计:使用乐高WEDO2.0, EV3教具,兼顾工程机械和编程知识,设计贴近生活的各种实物作品标准的授课流程,科学的教学方法,让儿童从小接触高科技。 |
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信息学奥赛 |
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四至 初中 高中 |
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培养能力:锻炼孩子逻辑思维计算能力综合能力提升 课程设计:青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)辅导课程,是通过完整,的解题训练课程,主要使用C+ +语言培训 |
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严选专业师资让孩子学习更
童程童美学员与TA们一起成长、一起收获
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年龄: 9岁 |
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年龄: 10岁 |
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年龄: 4岁 |
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年龄: 6岁 |
学习: Python人工智 能编程 |
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学习:智能机器人EV3编程 |
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学习:积木创意启蒙课程 |
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学习:智能机器人了WeDo编程 |
成长:想象创新能力远超同龄人,文化课成绩同步提升 |
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成长:将自己的个性创意变成作品,创造性和解决问题能力增强 |
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成长:语言表达和专注度明显提高,能够安静认真完成拼搭 |
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成长:动手实践能力明显提高,更加自信,乐于表达 |
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