苏州姑苏区孩子感统失调怎么调整

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竞思团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，

是国外教育医疗和医学博士。经过几年发展，竞思在外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，

其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

感统训练有哪些？

儿童注意力障碍症与前庭失调有关

儿童注意力障碍症表现为突出的行为就是孩子注意力不集中、好动、多动。

儿童通过好动、多动来满足自己的空间感需求。前庭觉是人体的空间位置编码，

婴儿时期通过翻身、爬行，幼儿通过跑、跳、攀、钻来满足，如果某一环缺失了，

儿童就会出现异常行为，例如好动，因为儿时没有得到的空间感满足，所以现在通过其它方式来满足。

身体自控性差与本体觉失调有关

儿童身体自控除了与自我控制意识以外，本体的肌肉和关节的基础能力是基础条件。

人体发展是有规律的，从粗大动作到精细动作，从单个能力到组合能力，

都需要人体肌肉和关节的协调、肌肉耐力等基础条件。

而儿童注意力障碍症儿童往往在这方面的能力也有非常欠缺的，特别是肌肉耐力方面。

一方面感统训练能改善儿童注意力障碍症。另一方面，注意力障碍症的儿童行为往往与同龄儿童具有明显差异，

造成家长、老师、同学对儿童产生不好的看法，批评嘲笑儿童，使得儿童产生不好的心理情绪。

因此家长在关注而且感统训练的同时，还需学会疏导儿童情绪。