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低龄艺术课程真的可以学到东西吗
小朋友学术课程之后,常常因为无法得知到底学到了什么,家长也为此犯难。
那么小朋友到底学到了什么呢?
儿童美术课程的主要目的在于培养孩子的综合能力,不止是绘画能力,还有思维能力、动手能力、团队协作能力、沟通能力等。儿童培训课程应该能让家长看到孩子的进步,有哪些进步呢?这在与孩子每天的接触中,就会有所发现。
我们注重对孩子想象力和创造力的培养,不执着于像与不像;我们借助创意美术的平台引导孩子去观察生活,表达自我,大胆创作;我们尊重每个孩子独有的特性,鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。很多家长对于创意美术的概念不是很清晰,很容易片面的理解为美术。其实,创意美术与专业美术(或者我们通常理解的“美术”)还是有区别的。
孩子为什么喜欢我们的创意美术课程?其实很简单,仔细看看孩子的作品你就明白,是因为每一幅画都是孩子自己的创作。我们的专业科班老师不仅是教会孩子们技法,更重要的是教会孩子用艺术表达自己的想法,这也是创意娃娃倡导的“美术是儿童的语言”。只有在自由的艺术氛围下,才能解放天性,释放孩子们创作的小宇宙。
一种好的儿童美术课程可以让孩子受益颇多;一套好的儿童美术教材可以让培训机构更加轻松运营,还可以让老师上课简单许多,让家长清晰明了,小朋友真正的喜欢去上课。
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WHY?为什么孩子要很早学习艺术设计
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心态: 学习艺术有利于培养对生活乐观的心态,能够独自面对生活的 各种问题。
内在: 学习一门艺术,可以给孩子多一种表达方式,拥有非常丰富的 内心和精神世界。
人格: 艺术教育对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正面作用。
思维: 艺术教育可以帮助孩子提高创造力,拓展思维方式,也会对孩子的 数学几何其它跨专业有帮助。
DESIGN FUTURE 低龄艺术课程
适应人群
课程特点
趣味性: 突破传统艺术教育授课内容和方式,采用国外开放式艺术教育授课方式。
艺术性: 丰富而不同的艺术专业知识学习,感受不同材料的创意表达,培养孩子审美能力激发艺术潜能。
逻辑性: 培养与训练动手实践能力,以及创造性逻辑思维能力。
发散性: 突破固有思维枷锁,注重发散性创意思维的培养。
分梯度设计课程
国外与艺术教育区别
GET能力&提升潜能
培养学生独立思考能力,有趣的手工作业和全方位的调研,真正激发学生对艺 术设计的理解与兴趣
更注重培养学生的观察和思考能力,全方位提生潜能
每个阶段结束都有学生的作品展示,和presentation个人演说,锻炼表达能力
户外调查、手工、小组作业、个人展示、比赛等多种教学方式融合
艺术发展规划
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