上海外国语大学日语语言文学硕士
公费留学日本庆应义塾大学
浙江小语种线上培训机构 |
如今随着中日交流的加深, 日语学习的热度也逐渐增加,有些同学可能想着自学,对于基础差的初学者,建议还是跟着老师学习比较好。但有些同学可能一样因为工作等一些问题,时间不那么自由,不能到学校学习,这样就只能在网上学习。那么日语在网上学习哪里比较好?
1、拥有独立的网站
一个在线学习平台一定要有自己的独立的学习网站,才能确保我们方便的在线学习查看学习进度及课程安排,还有课后练习等,另外确保直播课程实时反馈,录播课程也能够随时复习, 此外还能提供一些学习资料以便辅助学习等等。拥有独立的网站是这个在线平台可靠的凭证也是我们学习的保障。
2、教学规范
线上学习满足了很多人的需求。特别是平时没时间进行学习的人群,学习者可以在任何时间、任何地点学习,自己掌握学习进度,充分适应成人学习者的特点。 虽然我也很看好线上学习,但是不得不说还是存在一些小缺陷,比如:
①老师无法对学生的行为进行有效的监督,而传统教育中老师可以面对面督导学生学习,使自律性、自觉性较差的受到有效促进。
②线上课程不同于线下面授,在发音教授环节如何实现教师对学生口型、发音的指导尤为重要,需要特别对发音进行矫正,网络的教授,无法达到很好的效果。
3、课程质量
① 试听条件
很多平台都会安排0元的一对一试听,这对于用户提前体验课程质量,了解系统的课程安排十分便捷。可以根据试听感受帮助我们判断是不是适合自己。
②课件质量
课件代表着一家在线平台的平均水平,它摆脱了教师之间的个体差异,让机构的教学水平和教学内容趋于统一。好的课件还整理了独特的记忆方法,对于枯燥的学习而言,不仅多了趣味性,也在实际体验中达到了更好的效果。
4、时间自主性
很多日语一对一课程都采用了固定教师和固定时段进行排课,如每周一晚上7点-8点,需与班主任沟通提前确定时段,并需要“尽量固定这个时段”,如果更改则需跟老师沟通另行确定时间。这样的上课方式虽然有利于学习习惯的培养,对职场一族却并不十分适用——毕竟出差、加班或应酬都有可能成为缺课的原因,对于多数由兴趣出发的日语学习而言,显然能随时上课更为方便。
一个靠谱的日语培训机构,是不怕火炼的,我个人虽然看好华兴,建议大家去试听一下,但也只是我个人观点。希望大家在选择的过程中可以进行实地的试听、考察、暗中探访,结合自己实际情况根据其服务态度和学员的相关评价选择较合适的日语培训学校。
不要再挤“独木桥”,留学其实“很普通”,走出国门,放眼世界,你的人生将会极其精彩!
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级(上)班 (L1/25人班) |
基础差学员 | 系统掌握日语的语音 词汇:日常会话高频词1000+ 语法知识点:110条+ 语言应用:自我介绍,购物,问路,邀请,观点表达,租房等日常内容 |
日语初级(下)班 (L2/25人班) |
完成日语初级 N5课程的学员 |
词汇:日常会话高频词1000+ 语法知识点:100条+ 语言应用:搬家,制定出行计划,景点介绍,道歉,日本婚礼, 简单的理发店用语,运动会,聊八卦,请假,拜访等日常内容 |
日语中级(上)班 (L3/25人班) |
完成日语初级 全部课程的学员 |
词汇:1000+ 语法知识点:100条+ 语言应用:请求,说明理由,转述,拒绝,比较物品,提出建议,诉苦,解除误会等内容 |
日语中级(下)班 (L4/25人班) |
完成日语中级 N3课程的学员 |
词汇:2400+ 语法知识点:110条+ 语言应用:人际交往,采访,发表意见,演讲,就业,面试等内容 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级班 (初级N5~N4/8人班) |
基础差学员 |
系统掌握日语的语音; 掌握初级程度语法以及词汇; 具备简单日常听说及会话能力 |
日语中级班 (中级N3~N2/8人班) |
完成日语初级部分学习的学员 |
掌握中级程度语法以及词汇 听力:理解大部分的日常对话 阅读:理解归纳中等篇幅文章 口语及写作:300~500字程度个人观点阐述。 |
日语班 (N1/8人班) |
完成日语中级 部分课程的学员 |
掌握部分语法以及词汇; 听力:理解全部日常所需文本 阅读:拥有完整独立阅读能力 口语及写作:拥有对复杂的专业问题阐述个人观点的能力,能系统、有条理的描述事物 |
日语计划 | 基础差开始,并以学完 日语所有阶段为目标, 计划出国留学或 参加JLPT考试的学员 | 从零开始直达N1日语水平,拥有应对留学所需的日常生活,入学考试及后续学习的能力 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语考试班 (N2/12人班) |
完成日语中级部分课程、 以当期日本语能力考试 (JLPT)N2级别为目标的学员 | 按照考试题型基于考试真题,分别进行词汇,语法,阅读,听力类专项强化训练 |
日语考试班 (N1/12人班) |
完成日语部分课程、 以当期日本语能力考试 (JLPT)N1级别为目标的学员 | 按照考试题型基于考试真题,分别进行词汇,语法,阅读,听力类专项强化训练 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语考试班EJU (基础/6~8人班) |
完成日语中级课程的学员; 有相当于N2 或N2备考水平的学员 | 从字词句开始掌握阅读与听力的答题规律,写作部分能掌握日语文章的写作结构以及进行400字左右的描述和论证 |
日语考试班EJU (强化/6~8人班) |
完成日语课程的学员; 有相当于N1 或N1备考水平的学员 | 掌握中阅读听力技巧,能迅速抓住文章重点,对所读所听内容进行复述概括。整个课程中需要完成15套真题,写作部分熟悉日语表达的语言结构以及考试常见主题,在教师引导下提升自己的表达。整个课程中需要完成15篇作文与75篇提纲 |
日语全程班(EJU) | 基础差以EJU考试为目标, 计划两年内 参加EJU考试的学员 | 基础差直达EJU考试,包括N5-N1进阶类课程以及一个级别的EJU考试班,全面强化训练EJU考试答题能力 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级班 (初级N5~N4/8人班) |
基础差且 以高考为目标的学员 |
系统掌握日语的语音; 掌握初级程度语法以及词汇; 强化训练高考初级部分知识点相关答题能力 |
日语中级班 (大学预备班/8人班) |
以高考为目标完成日语初级部分学习或达到日语初级部分水平的学员;有日语课的高中的学生 | 在掌握N3程度语法以及词汇基础上 根据高考大纲,增补额外所需知识点 整体复习及强化训练高考相关答题能力 |
大学预备强化班 (高考强化/8人班) |
完成日语中级部分 (大学预备班)课程的学员 |
全面强化高考答题能力 听力:适应语速,强化捕捉关键信息能力 语法词汇:掌握考纲词汇,熟练关键知识点 口语:培养流利、连贯阅读文章,简单应答及看图说话能力 翻译:针对高考中译日及日译中问题进行分析 写作:根据高考要求,强化包括写作格式、常用句型、热点考点练习及观点阐述的能力。 |
日语计划 (高考) |
基础差以日语高考 为目标的学员 | 从零开始直达日语高考,熟悉日语高考并拥有应对日语高考的全面的综合的能力 |
大学预备冲刺班 (12人班) |
完成大学预备强化班的学员 |
对于高考相关语法知识以及阅读、听力、写作等专项练习展开强化训练,考试各知识点相关答题能力的综合培养提升。
听力:为适应语速,关键信息能力而进行专项训练。 语法词汇:考纲词汇的具体训练练习。 口语:培养流利、连贯阅读文章,简单应答及看图说话能力。 翻译:针对高考中译日及日译中问题进行大量练习。 写作:根据高考要求,强化包括写作格式、常用句型、热点考点练习及观点阐述的能力,同时进行多篇写作练习 |
大学预备集训营 (25人班) |
为春考或秋季高考之前的 较后冲刺阶段而 做准备的各位同学 | 周一到周五晚间进行的试卷分析以及考前较后重点说明 |
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