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河东区日语培训线上课程哪家好?上海欧那小语种线上培训机构:欧那教育是一家以教研为核心\全在线模式的小语种教育机构,坚持打造"\地道\匠心独具"的小语种课程.目前提供日语,法语,德语,西语,俄语,葡语?7条国际语言线的在线小班和VIP1对1学习体验及对应欧亚留学服务.
东京大学是日本超级国际化大学计划主要院校之一,是日本历史悠久的高等学府,也是日本的大学,在日本被一致公认为日本高的培养学府。
一、院校介绍
东京艺术大学(Tokyo University of the Arts,日文平假名:とうきょうげいじゅつだいがく),简称"艺大"(げいだい),是一所校本部位于东京都台东区上野公园的日本艺术类国立大学。其前身是于1887年分别创立的东京美术学校和东京音乐学校,1949年两校合并成为新制东京艺术大学。东京艺术大学的主要目的为培养美术和音乐领域的艺术家,其中音乐学部已培养了许多作曲家、演奏家、指挥家,美术学部也诞生了许多画家、艺术家、建筑家。
二、本科申请条件
1、自费外国留学生申请入学,不做日本大学入学统一考试,须参加日语能力考试、各系里的专业考试及日本留学考试。
2、必须参加日本留学生考试,学校将根据个别考试、提交的材料和日本留学考试成绩等综合评定。
3、校内考+提交书类+留学生考试成绩等综合判定。
4、建筑科·先端艺术表现需要参加日本语、数学、理科或者日本语、数学综合科目的考试。
5、绘画科目日本画专攻,油画专攻,雕刻科,工艺科,设计科,艺术的话,需要参加日本语以及综合科目的考试。
三、研究生申请条件
日本研究生制度一年两期,每年的4月入学和10月入学,对日语和英语没有要求,但不同的专攻对是否去大学面试是有要求的。目前成功的案例中,学生的均为有日语等级。建议大家有日语能力n2以上者申请。
对于设计艺术类的学生来说,重要的还是作品集。没有一位面试官是不看作品集的,但往往很多学生在作品集的制作方面拖拖拉拉。当然有听话积极的学生,提早就准备好料,自然结果是好的。此外就是日语能力,一定要早做准备,建议先考日语能力考试N2级别,当然越高越好,条件突出更好合格。
四、申请注意事项
1、除日语科目外,其他科目可以自己选择日语作答还是英文作答、
2、不接受在日本国外的留学申请。
3、学生参加入学年的6月或者11月留考都可以。
4、即便受理学生的愿书,但是未参加制定科目的留学生考试,一样失去申请资格。
欧那日语课程级别图和级别介绍
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欧亚级别 |
L1 |
L2 |
L3 |
L4 |
L5 |
L6 |
L7 |
阶段 |
初级、基础级 |
加强级 |
中级 |
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JLPT |
N5N4 |
N3 |
N2 |
N1 |
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J.TEST |
J.TEST G |
J.TEST F |
J.TEST E |
J.TEST D |
J.TEST C |
J.TEST准B |
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学习重点 |
发音规则、简单实用口语 |
进阶语法 |
阅读与写作 |
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学习方法 |
[模仿]熟悉日语发音语调 |
[指导]构建语言体系 |
[互动]正确应用表达 |
欧那日语课程和传统课程
有什么区别?
相对于传统课程,欧那的课程经过精心的编排,课程的设置更加合理。欧那课程着重优化教学效率,希望更加合理的利用课堂的教学时间,改变传统课堂单纯输入,输出匮乏的情况。
互动性 |
课堂效率 |
精品课件 |
灵活定制 |
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小班教学,更好互动 |
专注输出,教练结合 |
精品课件,学习更加准确 |
丰富课程,灵活组织 |
8人小班,欧那坚持精品小班教学,核心课程每个班级限收8名同学,注重表达输出和纠正,帮助同学更的学习日语。 |
200%的课堂效率,欧那每节课根据JLPT标准,标准化规范教学活动,每节课堂细化破冰,知识点输入,开放式训练。课堂更效率。 |
精品课件,欧那核心课程均经过教研团队精心研发,帮助教学老师和同学,从书上纷繁的知识点提炼核心知识,更好的学习效果。 |
300课程主题,无论你是考JLPT,还是出国团聚,以及外企工作,在这里都可以根据自己的实际情况灵活规划自己的课程安排。 |
欧那日语课程设置
L1
超级入门课程
L2
生活必备日语
L3
日常交流日语
L3
自由听说日语
L4
畅说心声日语
L5
在日日语
L6
嗨玩日本日语
外教情景课
核心课程
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留学商务 |
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日语能力测试一级备考 |
JLPT二级听力解析 |
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欧那专业外教
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曹梦茹老师 |
渡边老师 |
长濑老师 |
金子老师 |
曹老师曾在跨国日企担任培训师,熟悉日企文化。拥有5年日语教学经验,熟悉《大家的日语》、《标准日本语》等教材。擅长采用情景互动的教学方式。课堂上的她十分具有亲和力,针对不同的学生性格和特点进行教学,注重培养学生的学习能力
。 |
酷帅的日教老师,出于对中国文化的喜爱,平日积极研究日语教学方法,曾在《外国语文》等核心期刊上发表了多篇日语教学相关论文,对如何针对中国学生开展有效的日语学习指导有较深的积累。他本人在教学中善于引导学生思考,梳理学习思路,侧重日语运用能力的培养,深受学员好评。 |
长濑老师,毕业于筑波大学设计专业,就职于设计公司,熟悉日本职场工作方式。来到中国后开始日文教学工作。对学员充满了热情、耐心而且有责任心,结合自己的职场经历,以场景入手,由浅入深迅速让学生理解日语语义,准确无误的表达职场用语。 |
中日混血的金子老师毕业于明治大学,从小在日本长大,受父母熏陶影响接受中日两国文化传统,一方面有日本人追求的自我要求,课堂上对每个知识点讲解细致不拖沓,另一方面也继承了中国人的“谦和好礼”,对同学们亲切有加,大家提的问题都会得到金子老师的耐心讲解。 |
学员印象: 亲切自然,善于换位思考,因材施教 |
学员印象: 思路清晰、讲课有趣、旅行达人 |
学员印象: 声音甜美、经验丰富、耐心 |
学员印象: 知识面广、细致、幽默 |
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