上海外国语大学日语语言文学硕士
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学习一门外语是新青年提高自身素质、获得新筹码和寻求新发展机会的一种方式。在学习一门语言的过程中,选择一门好的小语种是非常重要的。今天小编主要给大家分享怎样才能学习好日语,希望对你们有帮助!
作为中国的近邻,日本与中国的经济文化交流日益增加。学习日语是增加就业机会、扩大自身交流和发展空间的重要途径。日语和汉语之间有很大的联系,尤其是在词汇方面。学习日语相对容易开始(当然,之后就很难学)。大学生学习日语不仅可以提高自身素质,还可以增加找工作的筹码,学习新文化,在未来的发展过程中贡献自己的力量。
日语入门学习需要遵循具有较高学习价值的教材,每天分配好时间和精力,还需要一定的辅助学习材料,在学习材料的基础上进行扩展和完善。
教材
关于教材的选择,广泛使用的是《标准日本语》和《大家的日语》。
首先,这两本教科书各有利弊。学习者可以根据自己的情况进行选择。《标准日本语》比《大家的日语》相对完整(但是知识点的语法分类是分散的)。标日配套的教辅和资料更多、更全 ,有初级、中级、 六本书,贯穿0-N1,而《大家的日语》只有四本,到N2。
如果想从“阅读”和“写作”开始,那么推荐《新标日》;如果想从“听”和“说”开始,那么《みんなの日本語》是个不错的选择。
《新标日》比以前的《标准日本语》有所改进,语法更全面,但我总是觉得有点面向应试化;《みんなの日本語》比《大家的日语》更贴近日常对话,更倾向于语法学习。这是日本推广的教材,是由日本人写的,思路清晰,日本的语言学校对外国人培训时就用这本教材。
这两本教科书各有优缺点,学习者可以结合使用这两本教科书,阅读更多的语法和例句。这种结合将加快学习过程,使学习更透彻,奠定更坚实的基础。
入门
日语入门学习的一个重要方面是记忆和学习五十音图,这相当于学习英文字母和我们用汉语背诵的字母表,它是整个日语学习的基础。如果这个环节完成得好,学习其它方面可以事半功倍。
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级(上)班 (L1/25人班) |
基础差学员 | 系统掌握日语的语音 词汇:日常会话高频词1000+ 语法知识点:110条+ 语言应用:自我介绍,购物,问路,邀请,观点表达,租房等日常内容 |
日语初级(下)班 (L2/25人班) |
完成日语初级 N5课程的学员 |
词汇:日常会话高频词1000+ 语法知识点:100条+ 语言应用:搬家,制定出行计划,景点介绍,道歉,日本婚礼, 简单的理发店用语,运动会,聊八卦,请假,拜访等日常内容 |
日语中级(上)班 (L3/25人班) |
完成日语初级 全部课程的学员 |
词汇:1000+ 语法知识点:100条+ 语言应用:请求,说明理由,转述,拒绝,比较物品,提出建议,诉苦,解除误会等内容 |
日语中级(下)班 (L4/25人班) |
完成日语中级 N3课程的学员 |
词汇:2400+ 语法知识点:110条+ 语言应用:人际交往,采访,发表意见,演讲,就业,面试等内容 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级班 (初级N5~N4/8人班) |
基础差学员 |
系统掌握日语的语音; 掌握初级程度语法以及词汇; 具备简单日常听说及会话能力 |
日语中级班 (中级N3~N2/8人班) |
完成日语初级部分学习的学员 |
掌握中级程度语法以及词汇 听力:理解大部分的日常对话 阅读:理解归纳中等篇幅文章 口语及写作:300~500字程度个人观点阐述。 |
日语班 (N1/8人班) |
完成日语中级 部分课程的学员 |
掌握部分语法以及词汇; 听力:理解全部日常所需文本 阅读:拥有完整独立阅读能力 口语及写作:拥有对复杂的专业问题阐述个人观点的能力,能系统、有条理的描述事物 |
日语计划 | 基础差开始,并以学完 日语所有阶段为目标, 计划出国留学或 参加JLPT考试的学员 | 从零开始直达N1日语水平,拥有应对留学所需的日常生活,入学考试及后续学习的能力 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语考试班 (N2/12人班) |
完成日语中级部分课程、 以当期日本语能力考试 (JLPT)N2级别为目标的学员 | 按照考试题型基于考试真题,分别进行词汇,语法,阅读,听力类专项强化训练 |
日语考试班 (N1/12人班) |
完成日语部分课程、 以当期日本语能力考试 (JLPT)N1级别为目标的学员 | 按照考试题型基于考试真题,分别进行词汇,语法,阅读,听力类专项强化训练 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语考试班EJU (基础/6~8人班) |
完成日语中级课程的学员; 有相当于N2 或N2备考水平的学员 | 从字词句开始掌握阅读与听力的答题规律,写作部分能掌握日语文章的写作结构以及进行400字左右的描述和论证 |
日语考试班EJU (强化/6~8人班) |
完成日语课程的学员; 有相当于N1 或N1备考水平的学员 | 掌握中阅读听力技巧,能迅速抓住文章重点,对所读所听内容进行复述概括。整个课程中需要完成15套真题,写作部分熟悉日语表达的语言结构以及考试常见主题,在教师引导下提升自己的表达。整个课程中需要完成15篇作文与75篇提纲 |
日语全程班(EJU) | 基础差以EJU考试为目标, 计划两年内 参加EJU考试的学员 | 基础差直达EJU考试,包括N5-N1进阶类课程以及一个级别的EJU考试班,全面强化训练EJU考试答题能力 |
产品名称 | 适用人群 | 教学内容 |
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日语初级班 (初级N5~N4/8人班) |
基础差且 以高考为目标的学员 |
系统掌握日语的语音; 掌握初级程度语法以及词汇; 强化训练高考初级部分知识点相关答题能力 |
日语中级班 (大学预备班/8人班) |
以高考为目标完成日语初级部分学习或达到日语初级部分水平的学员;有日语课的高中的学生 | 在掌握N3程度语法以及词汇基础上 根据高考大纲,增补额外所需知识点 整体复习及强化训练高考相关答题能力 |
大学预备强化班 (高考强化/8人班) |
完成日语中级部分 (大学预备班)课程的学员 |
全面强化高考答题能力 听力:适应语速,强化捕捉关键信息能力 语法词汇:掌握考纲词汇,熟练关键知识点 口语:培养流利、连贯阅读文章,简单应答及看图说话能力 翻译:针对高考中译日及日译中问题进行分析 写作:根据高考要求,强化包括写作格式、常用句型、热点考点练习及观点阐述的能力。 |
日语计划 (高考) |
基础差以日语高考 为目标的学员 | 从零开始直达日语高考,熟悉日语高考并拥有应对日语高考的全面的综合的能力 |
大学预备冲刺班 (12人班) |
完成大学预备强化班的学员 |
对于高考相关语法知识以及阅读、听力、写作等专项练习展开强化训练,考试各知识点相关答题能力的综合培养提升。
听力:为适应语速,关键信息能力而进行专项训练。 语法词汇:考纲词汇的具体训练练习。 口语:培养流利、连贯阅读文章,简单应答及看图说话能力。 翻译:针对高考中译日及日译中问题进行大量练习。 写作:根据高考要求,强化包括写作格式、常用句型、热点考点练习及观点阐述的能力,同时进行多篇写作练习 |
大学预备集训营 (25人班) |
为春考或秋季高考之前的 较后冲刺阶段而 做准备的各位同学 | 周一到周五晚间进行的试卷分析以及考前较后重点说明 |
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