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长沙有7岁孩子的社交语言沟通课程吗

长沙有7岁孩子的社交语言沟通课程吗?交往能力--一个人立足社会之根本,可以说交往能力决定了孩子成年后的生存能力。社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度。缺少正常人际交往的孩子,往往会表现出胆小、害羞怕生、孤僻退缩等性格特点。


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由此可见,从小培养小孩的人际交往能力和水平,对促进其各方面发展,有着积极而重要的意义。

步骤和方法

1.父母做好榜样

喜欢模仿是青少年的心理特点,同时也是他们一种重要的学习方式。在生活中,家长是孩子进行模仿的主要对象,家长的言行举止、待人接物的方式及态度都直接或间接地影响着孩子。

孩子较初接触到的就是家庭关系,特别是母子关系是人类个人际关系,以后是人际关系都是这样模式的推广,父母与孩子的交往会呈现出各自不同的特点,孩子日然也就从父母身上学到了不同的人际交往方式。

如果家长个性开朗、喜欢交往、与他人友好相处,孩子耳濡目染,潜移默化,就会自然而然地去模仿家长的交往行为,父母作为孩子的任老师作用重要。相反如果家长个性孤僻、生活闭塞,与别人很少交流,孩子也就很容易去模仿这样的待人方式。

因此,家长要注意自己的言行,要以身作则,为孩子树立一个良好的榜样。如果父母不善交往,父母经常吵架,那就会影响孩子交往。

2.提供更多的交往机会

家长应适当地带孩子进入自己的社交圈,让孩子到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该允许自己的孩子邀请小伙子伴到家里来作客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如,家里买了新的玩具,家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩。

别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。这要,让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。

3.多跟孩子交往

首先,父母要抽时间多跟孩子交往。尤其是年轻的家长,不要因为工作的忙碌而忽视与孩子的交往,或用丰富的玩具来替代交往。再是,父母跟孩子交往的关系应是平等的、认真的。这样能避免孩子与成人交往中的紧张心理,利于孩子表露内心的喜、怒、哀、乐。

三是家长切忌将跟孩子的交往只作为“要求孩子做到什么,或不该做什么”,应和他们一起谈论“儿童的世界”成为孩子的朋友。

4.尊重孩子的交往个性,给孩子充分的自由

尊重孩子的交往兴趣,让孩子明白与同伴交往是自己的权利,处理同伴交往中出现的问题也是自己的责任和义务。这是对孩子独立人格的肯定,也是培养孩子独立性的重要一步。

尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益,但请您不要过分干涉孩子交往的方式。实际上,每个人都有自己的个性,交往能力的提高也不只是朋友数量上的增加。您应该知道,即使是个人独处,也可以成为一种很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式与人交往,您就应该尊重他。

5鼓励孩子交往

孩子都喜欢被表扬。家长对于不合群的孩子偶然表现出的良好交往行为要及时表扬和鼓励,对孩子的进步给予肯定,并经常与孩子交流与朋友在一起的快乐,使孩子体会到与人交往的乐趣,树立交往的信心。

所以,作为孩子的父母,在孩子没有朋友时,应主动地给孩子找朋友玩。如果孩子的朋友比较多时,还要帮助孩子与小朋友处好关系。

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  博沃思教育创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。秉承“科学教育,为爱而生”理念,立足中国、面向国际。

  专注于青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),为中国 家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。为中国 家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

  博沃思教育倡导“大脑训练,让孩子更聪明”,致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。随着品牌发展,博沃思教育于2018年推出Powers Family课程产品,为中国 家庭提供家庭教育与心理辅导服务

人际交往训练

人际交往就是人们为了相互传达信息、交换意见、表达情感等目的,运用语言、行为等方式而实现的沟通。人际交往是青少年认识自我、他人和社会的基本形式和途径。

与人交往有利于青少年自我意识的增强以及自我同一-性的发展是青少年保持心态平衡和完善个性的有效方式。相反不善于与人交往则可能导致青少年不能正确地认识自我、他人和社会,会引发许多心理问题,影响青少年的心理健康。

阻碍他们顺利地成长和发展。因此,探讨当前我国青少年人际交往方面存在的问题及闲惑,使人们能够深入了解这一-问题,从而采取有针对青少年的自我意识、独立欲望、自尊心逐渐增强,渴望人际交往。

青少年人际交往的存在的问题

可同时,他们的心理发展尚未成熟,对事物的看法官易偏激,对生活、学习中发生的冲突和矛盾不能恰当处理,存在许多有碍交往的心理问题,很容易导致人际交往困难。那么,当前青少年人际交往中具体有哪些问题呢?主要有以下三个方面:

少年如何应对人际交往问题

培养好学生的人际关系就显得十分重要,在教育教学过程中,应教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法,对学生进行优化人际关系的策略指导,以形成正确的良好的人际关系。

1、加强个性修养

要有良好的人际关系,就要有良好的个性品质,因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素。

在学校教育中,应加强学生的个性品质修养。一般说来 ,具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人,人际关系较为融洽;而心肠狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人,就不容易搞好人际关系。

2、学习交往技能

处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一一些意见,从中加深情感联系。

焜平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求,当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。


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