在嘉兴到哪里去学少儿机器人编程好呢

　　锻炼孩子的综合能力是我们现阶段教育中急需解决的一个问题。

　　比如，每年我国的硕士生，博士生毕业人数都超过了美国，但是与美国相比中国的创新能力却是严重不足。究其原因，这跟我们的基础教育或者就说跟我们的整个社会教育有密不可分的关系，中国的人才不是在知识上面的缺乏，而是在综合能力方面的缺乏。

　　机器人竞赛对于激发孩子的创造力有着很大的帮助。

　　在整个竞赛过程当中，老师扮演的是一个指导者的角色，学生才是比赛的重心。一个比赛项目可以有很多种解决方案，如何来设计实施完成挑战任务，全看他们如何来灵活运用自己的知识体系。在这整个解决方案中，就可以反映出孩子的创新思考能力如何。

　　除此之外，在比赛过程中，学生还有要做好时间管理、资源分配、团队合作、信息采集等工作，其中一个环节安排不到位极有可能影响整体的结果，所以说整个比赛项目的完成对于学生的团队合作能力以及跨专业的一个综合应用能力有着一个很大的提升。

　　塑造孩子的自信心和成就感

　　赢得比赛的胜利，本身是对孩子学习成果的一种肯定和鼓励，当孩子去分享他的荣誉时就会有一定的成就感，成就感的产生实际上是从自信心开始的，可以说通过比赛树立孩子的自信心对于他以后的成长都是非常关键的。

　　同时在比赛过程当中，强调或者培养孩子拥有一个快乐的积极的心态，让他们去享受整个比赛过程，享受比赛带来的一点一点的进步，这对塑造孩子的自信心和成就感有着很大的帮助。

　　机器人实际上是一个具有人工智能特征的玩具。对于新奇的玩具的孩子有着出于天性的喜爱和好奇。

　　孩子在完成机器人的整个过程当中不像在传统课堂那样，他们需要设计模型、编写程序、交流创意，真实地参与到机器人制作的整个过程中。而且，当遇到问题时候他们需要全面调动自己的知识储备，且还要善于利用身边的资源，比如网络、图书馆或寻求导师的帮助。

　　所以说这样的一个过程，实际上也是一个简单的科学研究过程，孩子要把理论转换成实际操作，还要去编写程序让机器人动起来，这一系列的环节很容易激发孩子的学习动机及对科学的兴趣。他们在兴趣的驱使之下，可以完成更多的挑战或者更多的创新从而激发对知识的一个深入研究。