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留学申请中背景提升的作用(附美国名校具体要求)

  留学申请中提到的背景(竞争力)提升到底是什么?都有什么作用?

  下面就和禾君教育小编一起来了解一下:

留学申请中背景提升的作用(附美国名校具体要求)

  西方语言学中曾提到:To be understood as well as acknowledged, you have to put yourself into others' shoes first. 也就是说,想要获得对方的理解和认可,我们必须先站在对方的角度思考。这段话对于留学申请的竞争力提升同样非常适用。

  在很多情况下,留学咨询像是一座填补文化思维差异GAP的桥梁。学校与学生之间的契合,咨询师与客户之间的配合,是服务的意义所在。竞争力提升的成败与否,也取决于如何处理这两组关系。

  首先,我们必须站在学校的角度思考问题。然而,一个明确有力的motivation并不是空穴来风。You won’t really love something before understand it. 只有充分理解一样东西,才有可能知道自己如何成功。

  留学申请时什么样的活动是没必要的?同学们在选择课外活动时,一定要有所侧重,不要随意选择。美国院校的招生官看得不是你参加了多少活动,而是要通过这些活动看到你立足社会的基本条件和潜在能力。建议同学们较好能够围绕两个、较多三个自己的兴趣点,集中精力开展相关的活动。

  纵观申请到美国TOP30名校的本科、硕士、博士,不难发现,绝大部分学生都在三个方面有突出的表现:1、学术成绩,2、学术背景,3、申请文书。

  对比可以发现,近年来在申请人的申请背景同质化越来越严重的前提下,真正帮助申请人差异化的除了文书,就是学术背景。我们相信中国的孩子在应试能力、知识储备等方面的硬实力是没有问题的,但美国大学看中的,并不仅仅是对于知识的识记,而是更多的关注到申请者的求知欲、创造性、能力等软实力,尤其是对于硕博申请者来说,是否具备从事科研研究的基本素养和基本经验更加突出。而这些,恰恰是中国学生普遍缺乏的。

  背景提升方面有句常用的话叫:“适合自己的才是较好的”这个不做过多的理解,仁者见仁智者见智。想一下,名校到底想要培养一个什么样的人。

  耶鲁大学本科招生办公室主任Jeff Brenzel认为:你可以专注做一样课外活动,做得比任何人都出色;你也可以尝试2-3个不同的课外活动。无论哪种,只要是你感兴趣乐在其中的,那就是对申请有价值的经历!

  不要想着如何讨好学校招生委员会,也不用过于纠结是否选太大众化的活动无法使你脱颖而出,或者是否选择太冷门的活动显得你很另类。只要你从中有所收获,那就是有价值的课外活动,也是你应该写进申请材料中的重点。

  美国大学的具体要求

  首先,做背景提升的活动之前,EDU新视野的建议各位家长和学生可以详细了解下:美国大学的对于学生的要求是什么?

  哈佛:“Harvard welcomes students from across the country and all over the world, with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.” (哈佛欢迎世界各地的有不同背景、才能、兴趣的学生)

  耶鲁:也提到虽然他们收到的75%的申请者在学术上都是满足要求的,但是“the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.”(被录取的绝大多数学生是能在人群中脱颖而出的)

  普林斯顿: “It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.” (我们的任务是确保普林斯顿的学生群体尽可能保持多样化、能激发智力和思维的发展)

  斯坦福: “We believe that the best education can develop only in a vibrant, diverse community that actively affirms both the differences among its members and their numerous points of connection.” (我们坚信只在有一个充满生机的、多样化的群体中,教育才能发展。这样的群体既要有互不相同的成员,成员之间也要有多样的连接点。)

  哥伦比亚大学: “Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way” (哥伦比亚致力于创造并支持一个在每种意义上都具有多样性的群体)

禾君2019背景提升项目

  什么是背景提升

  留学背景提升是指在学习成绩(GPA)和标准化考试成绩(如托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等)之外的课外活动和学术实践积累,本质上是寻求留学申请中除了纸面考试成绩以外区别于其他竞争者、发现和挖掘自身独特竞争力和价值的过程。

  背景提升的核心问题

  从申请者的性格、已具备的能力与条件来评估申请者所具有的提升潜力和需要提升的能力角度。

  背景提升的核心在于需要综合学生性格、已具备的能力和条件、申请目标等,进行有针对性的策划和实施,不仅局限于学术和科研能力,还包括跨文化经历和能力、领 导力、社会责任甚至性格和情感等方面。

  背景提升的重要性

  名校申请白热化、筛选标准多样化、已不能确保获得招生官的青睐,唯有提升个人独特竞争力才能在录取竞争中脱颖而出。

申请世界名校的标准配备

不论申请美国大学的本科还是硕士,课外活动和社会实践都是申请材料里必不可少的,也日渐成为名校招生官对申请者的重要考核之一。


留学文书写作必备材料

文书既要写的充实,还要突出个性,这就需要背景提升的内容来支撑文书的论点,通过具体经验与感想向招生官展示自己的各项能力和经验。




提升全面能力的重要途径

背景提升活动不仅可以提高自身的专业素质与能力,还能锻炼自身能力、沟通协调能力以及团队协作能力,同时也提升了个人在留学申请过程中的竞争力。


职业能力规划的宝贵实践

参加不同类别的课外活动和社会实践,会让参与者更加清楚自己的兴趣和特长,尽早为自己做规划职业。了解海外名校录取标准 评估适合的背景提升方案。


禾君2019背景提升项目

禾君2019背景提升项目
高山生态调研

汽车自动驾驶设计

1.深入云南高山原始生态圈,小组合作,深度参与完整的生态科研课题

2.进行深入的生态学研究,基f现场调研结果进行数据分析进而得到生态学结论

3.在专业导师指导下,完成生态学专业报告或论文


1.掌握Linux、python和机器人操作系统ROS的相关知识

2.学习无人驾驶运动学模型及建图,并掌握导航知识

3.在导师指导下,完成完整程序设计并建立GitHub档案




外来物种入侵

机器学习-手写数字识别
1.进入自然保护区进行调研,对每样方超过100种的丰富物种进行记录和取样
2.基于取样数据识别外来物种并分析其占比与危害,提出相关可行的解决方案
3.在导师指导下,完成专业报告或论文

1.熟悉深度学习、机器学习的基础原理,学习以"MINIST数据集" 为主方向的线上课
2.对高维数据以及2-D化高维数据进行特征提取
3.实现手写数字识别程序



西藏珍稀鱼类资源库项目

算法学-DNA库
1.学生将跟随导师参与课题,在西藏自然保护区-同工作学习
2.深入西藏自然保护区、探究濒危鱼类资源、水质情况
3.与导师共同完成资源库的建立

1.初步了解遗传算法、参数优化等基础概念
2.学习掌握生物学、统计学的相关知识并加以结合
3.建立DNA库计算算法,并完成完整程序的建立工作



非遗项目保护计划

关爱-公益扶贫活动
1.深度了解非遗项目现状,并对相应传承人进行探访
2.浸入式体验非遗项目魅力,剖析并探讨该
项目的前景发展
3.从自身领域出发,制定该非遗项目的保护方案与发展规划

1.深入贫困村,了解该地区真实情况
2.根据学生申请方向,从该方向专业角度提供扶贫意见并进行实施
3.获得NGO认证项目证书,并提供相关部分文书指导



少数民族社会文化行为探究

传统行业的商业创新运作

1.团队合作,开展调研工作,学习探究少数民族文化

2.获得组织颁发的少数民族文化保护
活动证书


1.针对特地领域进行深入商业调研,分析现状,发现问题
2.从经济贸易角度出发,提出构想,并制定解决方案
3.完成专业的商业计划书

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