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  “编程课程的作用在于锻炼孩子们的抽象思维和逻辑思维,以便提高他们解决实际问题的能力。”刘训坤介绍,少儿编程早已作为必修课出现,按照年级从低到高,课程难度逐步递增,初中生有乐高机器人编程和手机游戏编程等课程,高中阶段则会加入Python、C++、算法与程序设计、人工智能等课程内容。

  今年年初,教育部印发《普通高中课程方案和语文等课程标准(2017年版)》,加入了人工智能、物联网、大数据处理等,成为新课标的亮点之一。而教育部高中信息技术课程新教材将通过必修课,让所有高中生具备基本的编程、算法的技能,其中高一学生必修4学分课程。


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  事实上,体现编程思维的考题早已成为高考试题。2018年的高考数学江苏卷、天津卷,要求考生通过阅读伪代码理解程序逻辑,并根据算法得出结果。

  少儿编程是什么?

  不同于我们印象中复杂的编程语言代码,少儿编程是针对6-18岁的孩子开展的编程教育。初级学习阶段采用图形化编程语言,以游戏、情景动画、积木构建的方式进行学习,以培养孩子的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。从2017年开始,不断出台的各项政策都表明,少儿编程已逐渐覆盖K12基础教育。

  2017年7月

  在发布的《新一代人工智能发展规划中》,明确指出编程课走进中学

  2018年1月

  教育部宣布:人工智能、机器人等要进入高中新课标

  2018年4月

  南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴

  2018年8月

  浙江省将信息技术(含编程)正式列入高考科目

  2018年11月

  首套涵盖了从到高中的人工智能教材宣布在上海进行试点

  2019年3月

  教育部印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:今年将启动中学生信息素养测评,并推动在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

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