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昆山寒假初中辅导推荐哪个机构

来源:昆山龙文教育时间:2023/12/12 15:32:20

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  一、会的却做错了的题,需要夯实基础
  明明会又非常简单的题,却是落笔就错;确实会,答案就在嘴边盘旋,却在考场上怎么也回忆不起来了,有时一走出考场立即就想起来了……这是很多初中生做题时的切身体会。许多人将这些问题归结为“马虎”,但事实上这类问题的反复发生率很高。初中生需要怎样解决呢?
  有的题做错了,是由于审题出现失误,看错数字等造成的,那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的,那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错﹑漏掉了,那就定义为“抄写错误”……

  很多初中生觉得书本上的例题很简单,一看就会了,就不太重视了。其实,我们犯了一个大错误,就是轻视例题,纵观考试,我们可以看到很多题目都是源于例题,又衍生变化的。初中生需要明白,任何一道题都是考察一个知识点的,或者是一个定理的应用,或者是推论的应用,题目无非就是知识点的应用。

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  二、似是而非的题,需要突破难点
  遍做对了,一改反而改错了,或遍做错了,后来又改对了,或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确,理解得不够透彻,应用的不够自如的问题。怎么办呢?一定要突出重点,一定要全力以赴,集中兵力攻克它。
  初中生平时把题做完后,需要看看自己的步骤是不是合理,有没有可以再优化的,是不是只有一种做法,这道题目和别的题目有什么不一样,同一个知识点的考察,做法有没有不同。有时需要静下心来,首先翻翻书,找到那个知识点,认真读一读,深入思考,细细回味……每做完一道题较好要停下来思考思考,不但要有逻辑思维能力,还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。见到题目,列出已知后,思考下这道题的知识点是什么,考核这类知识点,一般怎么入手。从这类题目方法入手思考,看已知条件是否可以直接得出结论,如果不能利用已知条件怎么样求出未知条件再去解题。
  三、不会的题,需要慎重对待
  由于不会,因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解,更谈不上应用。这类问题普遍存在的,有些初中生可能还较多,我们一定要具有战略家的胆识和魄力,敢于暂时放弃,不去想它。暂时放弃不是不解决,而是要分批分期分时段的解决。面对考试,初中生必须在规定的时间内得到较,而不是做对每道题目。遇到不会做的题,思考3分钟还没有眉目,不要多想直接跳过。千万不要较真,死磕到底,否则既浪费时间又容易让大脑效率降低,导致后面会做的题丢分,就得不偿失了。
  放弃一些难题,等做完其它的题后再来解答。初中生一定要认清形势,一定要对自己有一个客观﹑实际的定位,只有找准自己的位置,才能成为胜利者。初中生需要告诉自己,部分生题,这些题看似很难,其实都是曾经做过的某个题型变化来的,要相信自己,只要通过认真审题和转化,就可能变成会做的题。
  初中生提习成绩,需要学会正确地做题,做题时要多做那些自己存在劣势的部分,做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题,做那些曾经做错过的题,如此才能在有限的时间内有较大的收获。

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