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成都解读机器人编程和少儿编程的区别

来源:成都少儿编程培训学院时间:2022/4/6 11:08:16

  眼看当前少儿编程教育热度持续上涨,家长们也开始关注对孩子的这方面教育,但作为外行人来说,对机器人编程和少儿编程区分还不清楚,不知道应该让孩子学机器人编程还是少儿编程,甚至有些家长把这两者混为一谈。今天童程童美少儿编程培训机构老师就来解读一下机器人编程和少儿编程的区别,让你三分钟搞明白。
  机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、物理的一个方向,培养的是孩子的动手能力。少儿编程语言学习更深入,应用更广泛,就业选择也更多,机器人编程所学的语言大部分比较简单,多局限于机器人本身使用。孩子打好编程基础的话,可以有助于机器人编程,但反过来没有扎实的编程基础的话,是无法控制好机器人的。
  有些家长会产生这样一个错觉,认为孩子已经学过机器人编程了,就没有必要再接受系统的计算机编程教育了。童程童美老师很肯定的告诉各位,机器人编程≠少儿计算机编程!以下就是为大家总结的这两者之间的区别:
  机器人编程和少儿编程教什么?
  机器人编程教育:通过组装、搭建、编写程序运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。
  关键词:运行机器人、编程
  可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
  机器人编程强调编程和机械硬件的结合,主要锻炼孩子的动手能力和想象创造能力。
  少儿编程教育:根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言,从非常开始的逻辑思维和抽象思维的培养,再到教会孩子学会运用“编程思维”,此后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
  关键词:编程、儿童、系统性教授、编程思维
  除了教孩子编写代码,更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。
  学习方向和深度不同
  学习方向:机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的,小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。少儿编程学习是探究编程语言的本质,一层一层把模块打开,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
  学习深度方面:高的机器人要求非常扎实的编程基础,比如C语言,C++等,但大多数的机器人机构只停留在初教育,非常多涉及到一些图形化编程教育,并不教授这些高编程语言,这也是为什么3岁可以学习机器人,到8岁之后没有东西可学的原因。
  应用场景不同
  机器人编程应用范围仅限于机器人本身,一旦脱离了这个机器人,孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈,所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
  少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程,其中会有一部分涉及到与硬件的交互,这里就和机器人有些类似,但是编程的高度是没有限制的,孩子可以系统掌握各种语言,选择范围更广。
  职业选择方面
  计算机编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作,机器人编程只是其中的一小部分。相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练,接受计算机编程教育的孩子因为有扎实的编程基础,未来在选择这些专业时会有更大的优势。
  逻辑思维方面
  机器人物理硬件的连接强调动手能力,一个6岁的孩子经过反复练习,可以很熟练的拼装机器人,但是少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维,以及数学、英语、物理等K12。
  学习机器人编程和少儿编程孩子能收获什么?
  相同点:
  1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力
  2、培养观察力和耐心
  3、培养动手能力、协作能力和创造能力。
  4、提高学生分析问题和解决问题的能力
  不同点:
  1、就业方面:接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python再到C++,就业选择范围很广。
  2、学业方面:青少年编程领域有NOI和NOIP,获奖学生有机会保送A类大学,含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多,类目不一,每项的含金量很难统计,而且两极分化严重,要么很高,要么很低。
  3、语言方面:机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如乐高NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。比如机器人编程很少用到的Python,计算机编程里这个是重点内容,其优点很多,简单易学、适用于数据分析,以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。前段时间的非常强AlphaGo Zero,Python对其强大的自学能力就有很好的支持能力。
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