北京新东方雅思培训学管师教学实况曝光

来源：北京新东方雅思英语培训机构时间：2024/4/11 8:47:47

　　北京新东方雅思培训学管师教学实况曝光

　　【本文摘要】 来北京新东方英语学习，会有专门的学管老师管理学员的学习，大到对自己未来的规划、之后想要从事的行业、要申请哪类院校等；小到如何安排眼前的学习任务和分配时间，都有老师进行监督。

　　加入北京新东方英语学习学生，从较初开始进入计划，学管老师们就会遵从学员的实际情况去制定教学方案，即在开课前让孩子了解标化考试评分标准、进行第1次系统且真实的学术测试，并且由规划老师根据成绩安排阶段性的学习任务。

开课前（收集信息）

　　学管老师会根据目前已知学员交接信息表，与家长和学生进行首轮外呼，再次核对学员基础信息，为面谈/规划做准备，向负责学生的每位老师，提供有效参考信息。

　　面谈规划（沟通时间）

　　大部分学员时间较为紧迫，所以在加入计划初期，北京新东方雅思对于时间及效率的安排非常重视，结合家长学员可面谈时间，为学员安排规划面谈，采取线上或线下的方式，这一目的是希望在有限的时间内做较充足的准备。

　　建立学习反馈群（反馈可视化）

　　学员会拥有专属的学习群，任课老师会在群内反馈学生每节课的学习内容以及课后作业。方便学员可以作为改错基准，回去复习，同时家长也可以了解教学进展。同步学管老师会在群内进行当周作业提醒及上周作业情况回顾，让学生从课程初期开始，养成良好的学习闭环。

　　北京新东方雅思培训第1阶段无疑是孩子们备考标化的起步阶段，因此，“打好基础”和“养成习惯”这两个关键词从这个阶段就开始在孩子心中埋下种子。

　　“打好基础”是规划老师根据学生当前的基础水平，布置相应的单词背诵任务以及每天需要打卡的内容；对于年纪比较小的学生来说，“养成习惯”则需要学管老师的辅助，我们会要求并督促学生在固定时间内完成单词背诵，定期进行单词检测，循序渐进帮助学生累积词汇量。从基础单词的背记，到各科的词汇背诵，习惯养成之后，和良好的学习态度，不断的推动着学员们一步一步往前走。

　　学管、任课老师和规划师之间的紧密合作是有效帮助学生的关键。我们会根据学生的可排课时间及当前弱项，进行分量分科目排课，在行课及学习动态过程中，孩子对于新知识的吸收程度和掌握程度，是我们较需要关注的部分。

　　怎样才能高.效准确地判断学员阶段性的学习情况呢？行课中会有定时的课程回访。包括：回访学生，了解学员课程掌握及吸收程度；回访老师，主动沟通学员课堂情况及其表现。

　　以上就是北京新东方英语学管老师的日常工作啦！等待一朵花开是幸福的，希望在我们的陪伴下，每一位孩子都能成功绽放！

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