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桐庐东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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不能连词成句 孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。 |
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吞咽咀嚼障碍 孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。 |
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互动社交能力弱 社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。 |
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表达能力弱 描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。 |
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认知理解落后 基础概念认知方面能力落后及发展不平衡 |
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口吃 言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。 |
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发音含糊不清 话过于简单、语速过快、发音不准等。 |
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流口水、挑食 讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。 |
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孩子讲话晚 孩子讲话晚、语言表达慢等问题。 |
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