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自闭症谱系和语言发育障碍的儿童家长都会有这样的疑虑,这也是我们跟家长沟通时,家长说得句话!到底孩子要几岁开口说话﹖两岁孩子要会使用多少语言,才算正常﹖
儿童语言发展
根据研究与观察,普通儿童语言发展有其一定的顺序:
1)哭声和愉悦声:几乎每一个新生儿都有发声的能力,而父母对婴儿不舒服时的哭声及快乐时的愉悦声有适当的反应,是鼓励幼儿语言发展的步。
2)牙牙学语:约在二至四个月左右开始出现,婴幼儿会发出一些简单但无意义的声音。因此有时候父母会回忆说「他很小的时候曾经会叫爸爸、妈妈,但是后来就不叫了」,其实这只是婴儿自我玩弄不预期且无意义的发声。失听的婴儿也有此一阶段,但因听不到自己的声音回馈而日益减少发声。
3)社交性发声:约五、六个月大,开始会利用不规则的声音与外界沟通。
4)语调练习:到了八个月大,虽然听不懂小家伙的用词,但已有颇似大人讲话的语调。
5)个字:通常是出现在十至十八个月大时,并且先有一般的理解能力后,才开始说出有意义的话。
6)呢喃儿语:十八个月大后,随着肢体动作的成熟,幼儿可以配合着手脚功能一起玩声音的游戏,比如:一面玩车、一面发滴!滴!。此时大概可利用十至二十个有意义的字来进行多方面的沟通。
7)鹦鹉式学语:两岁的儿童开始重复大人说的话,直至约两岁半时逐渐消失。
8)语言交谈:鹦鹉式学语后减少后,儿童开始与大人真正的对话,并随着年龄的增加与经验的累积,语言能力也急速增加,但由于字汇的缺乏,却急于表达自己的意见,有时儿童便出现发展性的口吃,但只要父母有耐心,同时使用简短易懂的字眼和不疾不徐的说话速度,以轻松的态度面对,给予儿童一个好的榜样。
每个孩子的语言发展速度略有不同,但仍有一些重要的参考标准,来测评孩子是否有可能语言发展迟缓(仅供参考):
1)至两岁仍无任何语汇出现。2)至三岁仍无任何句子出现。3)三岁以后说话模糊不清难以理解。4)五岁以后,句子仍常有错误。5)越长大越不说话。
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