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南宁武鸣区儿童语言迟缓的孩子训练东方启音怎么样

来源：南宁武鸣区东方启音康复训练机构时间：2024/3/20 16:29:44

　　南宁武鸣区儿童语言迟缓的孩子训练东方启音怎么样，语言发育迟缓，通俗的理解为：发育过程中，孩子的语言能力发展水平比其他同龄孩子的低。语言发育迟缓的孩子，主要是指对语言的理解和/或运用上有困难，比如：
　　学会并说出zui初的词语
　　把不同词语连成句子，恰当地表达意思
　　积累词汇量
　　理解词语或句子的意思
　　语言发育迟缓不包括发音问题，也就是与言语障碍不同。言语障碍主要指构音语音障碍，比如孩子没法准确发音，导致他们说话别人听不懂。
　　有言语障碍的孩子，他们的语言能力可能是正常的，也就是说，他们对词语、句子的理解是正常的，也知道如何把词语正确连贯成句子，只是发音上有问题。
　　另外，这里也提一下双语的孩子。相比只说一种语言的孩子，双语孩子学习语言的过程可能需要更多一点时间。但是这种情况并不会认为是语言发育落后。上学后，双语孩子和单语言孩子在阅读、写作方面能力并不会有差别。

　　而如果孩子的语言发育迟缓持续存在，那可能要考虑有发育性语言障碍。发育性语言障碍的孩子，在语言理解和表达上都有困难，而且会影响孩子的日常生活。

　　南宁武鸣区语言发育迟缓训练为您推荐南宁武鸣区东方启音（"东方启音"），东方启音是专业针对儿童孤独症(自闭症)、感统失调、语言发育迟缓、学习障碍、社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等问题有效的训练治疗机构，锻炼孩子逻辑思维迟缓,言语障碍,让孩子说话,激发孩子学习障碍的认知,为儿童发声,宝宝迟缓.,采用先进的言语与嗓音康复设备,适用于嗓音疾病,详情可电话详细咨询。
　　我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业放心院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
　　发音训练课课程优势
　　家庭训练
　　定期开展家长指导会
　　根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。
　　能力发展测评
　　定期评测和追踪孩子能力水平
　　用步骤化、标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。
　　趣味发音游戏
　　提升孩子的发音能力和口肌能力
　　设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。
　　多情境教学
　　提升孩子在不同场景运用语言表达能力
　　营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
　　个性化训练方案
　　结合孩子个性化问题，制定治疗方案
　　引导发音，提升发音清晰度，提升孩子专注力等能力。
　　集中式训练
　　帮助孩子提前适应“入学模式”
　　有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到进步。
　　儿童语言训练的要点有哪些？
　　在进行语言训练过程中，由于年龄的不同，其训练的重点亦有所不同。
　　1岁以内的小儿，主要进行进食训练及呼吸功能训练。要进行与其年龄相应的语言训练，探讨通过怎样的刺激和游戏促进其语言理解能力的发育。
　　1岁的小儿，重症者要制定语言训练计划，根据其语言发育的情况制定相应的语言开发计划，重点是促进其语言的表达，促进其说话的能力，使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。
　　2~3岁的小儿，重点是发声-构音训练及说话的训练，导入声音语言以外的记号(如文字等)体系。在这一时期，还要判定是否有失语型的语言障碍，并进行相应的处理。
　　4~6岁是语言发育的充实期，因而要强化上述的训练治疗。
　　7~10岁仍然需要继续进行语言训练。对于入学读书者，要与学校教师协作，对小儿进行语言开发并要定期检查，发现问题，及时解决。

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