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东莞东城区大米和小米自闭症康复机构报名入口

来源：东莞自闭症康复-大米和小米东城小镇中心时间：2023/12/29 10:30:41

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　　大米和小米拥有专业的管理和团队。针对孤独症人群的社交障碍和干预康复困境，大米和小米还集结了一个跨孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等多团队，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域组成的委员会，指明干预的核心和步骤，70余位持证BCBA、BCaBA、20余位持证言语治疗师、OT（职能）治疗师实时督导，把关质量，1100多名历经层层考核的康复师执行干预，还有融合督导和居家干预督导帮助孩子融入集体，协助家庭做好家庭干预。

　　自闭症孩子学语言的“黄金周”
　　星孩的语言问题一直是星爸妈们头疼的问题。孩子已经七八岁了，到了该说话的年纪，可说话却还是“吐字不清”，比如“吃饭”说成了“吃换”。对于稍微有点语言的星孩，虽然可以听得清楚在说什么，但却喜欢自言自语、重复同样的词句......
　　为什么自闭症的孩子总会出现咬字不清的语言问题，一般的孩子也会有这个问题吗？我们该如何能帮助孩子提升语言能力呢？
　　咬字不清不是自闭症者特有的
　　“吐字不清”的语言问题你以为只是自闭症孩子特有的障碍？
　　NO NO NO，语言发育是较常见的儿童发育障碍之一，即使是一般的儿童也会存在这种语言问题。有研究指出，2～3岁的孩子语迟儿童的比例约为13.5%～17.5%；4～5岁语迟的比例为7.4%～9.4%。
　　儿童从只会哭闹再到开口说话再到出口成章，这一过程难免会出现一些吐字不清的问题，当然，很多吐字不清的语言问题只是暂时的，随着语言系统的建立和完善，之后这些语言问题也会慢慢消失。
　　那么对于自闭症儿童也是这样吗？
　　沟通和语言能力贫乏是自闭症的特征之一，主要体现在语音、语义、句法结构和语用四个方面。且由于自闭症儿童从来不主动开口说话并缺少对语言的理解，如果不及早进行语言能力的干预和训练，未来也不会自行变好，反而只会将问题变得更严重，结果就是导致儿童交往困难、学习困难，更容易让其形成自卑心理和内向性格，且开始变得更加自闭更加不爱说话。
　　孩子没有语言怎么办？
　　学过外语的同学都知道，想要学好一门语言，必定需要漫长的学习才有可能学好。那么儿童习得语言也是一个复杂且漫长的过程。那么针对于星孩的语言问题，家长可以通过以下这些方法来提升孩子的语言：
　　对话式训练
　　玩游戏时也可以进行对话训练。如在游戏开始前，教孩子和玩具人偶问好，在和孩子结束玩游戏的过程中，我们也可以和玩具挥挥手，并说“拜拜”。
　　模仿训练
　　儿童语言的形成，都是从模仿开始的。但需要抓住星孩的兴趣点，才能更容易引起沟通欲望。比如可以模仿孩子喜欢的卡通人物与孩子进行对话。
　　制造机会让孩子与人互动。比如，在帮孩子洗澡、系鞋带的时候，可以问问他鞋子是什么颜色的呀，对于没有语言的星孩，可以直接给他提示，“鞋子是黑色的”。
　　运用说故事、唱儿歌、念童诗等日常生活情境来增加构音的正确性和熟悉度，要求每一句每一字均正确无误。如果存在某个音发的不准确，需要单独拎出训练，加强该音的熟练度。