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重庆沙坪坝区语言障碍培训机构

来源：重庆沙坪坝区康语儿童康复训练机构时间：2023/9/9 16:14:04

　　重庆沙坪坝区语言障碍培训机构

　　重庆康语儿童康复训练机构主要有：学前预备班、感统课、社交沟通、启智认知、言语开发。康语是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。

　　什么是言语障碍？
　　言语障碍是指发音困难，嗓音产生困难，气流中断或者言语的韵律出现困难，包括失语和构音障碍。
　　言语组成部分
　　主要是由肺部喷出气体，经气管进入声道，通过呼吸、发声、共鸣、构音及韵律产生声音，实现交流的运动活动和实际过程，其中声道对声音的产生起着重要的作用，包括唇、舌、硬腭、软腭、咽、喉和声带。
　　言语功能障碍的原因
　　1.听觉障碍
　　听觉对儿童的语言发育至关重要，如果儿童在语音发育过程中长期存在声音语言的输入障碍，则语言信息的接收（理解）和发出（表达）都会受到影响。
　　2.构音器官的异常
　　即构音器官的结构及功能异常，主要由于下颌、唇、舌等构音器官力量差、协调性差或活动范围小，这部分口齿不清的孩子多伴有咀嚼功能差，吞咽差，爱吃软食，流口水等问题。
　　3.精神发育迟滞
　　又称智力发育迟缓，孩子的语言发育和智力发育相关。
　　4.儿童孤独症或谱系障碍
　　这类儿童也明显存在语言上的问题，如有明显的语言发育迟缓、言语及非言语交流障碍、有与场合不符的自言自语、答非所问、人称代词的混乱使用、没有抑扬顿挫的单调讲话方式等。
　　5.语言环境脱离
　　儿童发育的过程中被剥夺或脱离语言环境，如留守儿童、贫民窟居住的儿童或家长忙于家务或工作，没时间陪孩子玩，孩子长期使用电子产品（如:ipad、看动画片、缺少互动游戏）等。
　　言语功能障碍的类型
　　1.运动性构音障碍：
　　指的是由于神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍。
　　主要表现：说话费力、发声和发音不清等
　　2.功能性构音障碍：指的是儿童产生的语音发生了替换、省略、添加或者扭曲，导致儿童说话的清晰度落后于同龄人，他人难以听懂孩子说出的话。
　　主要表现：说话不清楚、g d不分、n l不分、平翘舌音不分等。
　　3.器官结构异常所致的构音障碍：指构音器官形态结构异常所致的构音障碍。器质性构音障碍中65%见于儿童脑缺氧、脑损伤、唇腭裂和嗓音异常等。
　　主要表现：不能说话、鼻音过重、发音不清。
　　4.语音发育迟缓：
　　指儿童生长发育过程中其语言发育落后于实际年龄的状态。
　　主要表现：不会说话、说话晚、发音不清等。
　　5.发声障碍（嗓音障碍）：
　　指的是个体嗓音在响度、音调、音质等声音基本特征方面的异常表现。
　　主要表现：
　　响度异常：响度过强或过弱、响度单一、响度变化过大。
　　音调异常：音调过高或过低、音调单一和音调变化过大。
　　音质异常：说话声音嘶哑、发声困难、嗓音粗糙。
　　6.口吃:
　　指言语的流畅性障碍。
　　常见表现:说话过程中被中断且伴有自愿的语音、音节、单字或短语的重复，语速不由自主的过快或过慢。多伴有对特定社交情景的焦虑、紧张和恐惧情绪。
　　训练工具及操作方法
　　01：呼吸训练
　　吹纸巾、吹蜡烛、吹口哨、发音训练笛等
　　作用：
　　①、锻炼呼气时腹部肌群的收缩力量
　　②、改善呼吸支持，提高音量
　　③、促进对气流的控制，提高构音清晰度
　　适应症：慢阻肺，肺炎，肺扩张不全等
　　注意事项：要放松肌肉，不能过度紧张，循序渐进，确保安全，持之以恒.
　　02唇肌训练
　　唇肌训练器、海绵棒、被动提拉上下唇或让小朋友做发“衣”“呜”声音的动作
　　作用：
　　1、锻炼唇部肌力和肌张力
　　2、训练嘴唇下颚的动力及合唇力
　　3、锻炼口轮匝肌灵活性和协调性
　　适应症：口部肌肉障碍，唇部力量闭合不全
　　注意事项：时刻提醒用嘴唇发力，不能用牙咬，用完记得冲洗干净。
　　03舌肌训练
　　吸舌器，舔海苔。
　　作用：
　　1.提高舌肌力量和舌头灵活性
　　2.锻炼舌头活动范围
　　3.改善舌头和口腔肌群运动协调性
　　适应症：吞咽启动延迟，流涎，舌后坠，舌肌萎缩以及口腔清洁差。
　　注意事项：吸舌时需注意小朋友呼吸，注意力度大小，尽量放在口腔内，尤其是舌尖。
　　04下颚训练
　　咀嚼训练棒
　　作用：
　　1、加强下颚感知力
　　2、锻炼撕咬食物和咀嚼力量
　　3、增强下颚运动幅度、灵活性、稳定性
　　适应症：下颌关节紊乱，失语症患者，吞咽障碍患者，下颌闭合不全等。
　　注意事项：治疗师注意勿过度施加拉力，避免伤及牙关，注意清洗消毒。
　　05口腔训练
　　电动按摩棒、口腔按摩刷、海绵棒、手指套
　　作用：
　　1、增强口腔感知觉.、减少紧绷姿势
　　2、加强口腔及唇肌触觉灵敏性
　　3、锻炼口腔运动造成的吞咽困难
　　适应症：口腔敏感人群，流涎
　　注意事项：确保坐姿正确，身体与大腿成90°，小腿成90°，嘴巴、舌头、下颚不能动。