重庆渝中区哪里有语言迟缓康复训练
来源:重庆渝中区康语儿童康复训练机构时间:2023/9/9 16:08:11
重庆渝中区哪里有语言迟缓康复训练
重庆康语儿童孤独症康复训练主要有:学前预备班、感统课、社交沟通、启智认知、言语开发。康语是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。
发展性语言障碍儿童为什么要练发音?因为语言是有声语言的基础,您的孩子要学会说话,必须进行发音训练。发音训练能帮助您的孩子学会发童要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯,为他清楚、流利地说出每一个字音打下坚实的基础
呼吸方法训练
声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程序有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同,要让孩子说清楚话,首先必须学会运用呼吸控制气流,使气流达到一定水平。呼吸训练方法包括以下两个方面:
(一)深呼吸训练
深呼吸训练主要是为了让孩子掌握正确的呼吸方法,锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群的力量,同时结合做呼吸锻炼操。
呼吸锻炼操
节——扩胸运动(二八呼):两臂弯曲平举至胸前向后甩,然后把两臂伸开向后甩,注意不要缩脖子和端肩。一拍一个动作。
第二节——呼吸运动(四八呼):两手缓缓向上吸气,两手缓缓向下呼气。两拍一个动作。
为了让您的孩子尽早掌握呼吸方法,您可以参考以下几个实例,逐步进行训练。
例1:闻一闻
目的:让孩子掌握正确的吸气方法,锻炼吸气肌肉群的力量。
准备:1朵有香气的花,1朵洒上香水的手捐,l瓶酱油或一瓶醋。
方法:
(1)、引导孩子去闻一闻这些有气味的东西,这时您的表情很重要,要表现出闻到香味的快感和喜悦。
(2)、把孩子的一只手放在您的胸前,让他用触觉感觉您吸气时胸部的扩展。同样用手放到他的胸上感觉吸气时胸部的扩展。当他自然地吸闻气昧时,就是在正确地吸气了。
例2:吹一吹
目的:让孩子学会呼气,控制气流,锻炼呼气肌肉群的力量。
准备:蜡烛,小纸船,小纸片,气球,羽毛,吹泡泡用的小瓶和吸管。
方法:吹气时要求匀、细、长,持续时间越长越好。
(1)、点燃数根小蜡烛,让孩子来吹,看一口气能吹灭多少根,也可以一根一根地吹。
(2)、把小纸船放在有水的脸盆里,吹动小纸船,让它在水中前进。还可以吹纸青蛙、纸鸭子等。
(3)、把聚拢在一起的糖纸吹散。
(4)、吹羽毛,吹气球比赛,您和孩子一起玩,看谁的羽毛或气球飘的时间较长。
(5)、小瓶中放入洗衣粉溶液,和孩子一起玩吹泡泡游戏。
注意:开始教孩子吹气时,把他的_只手放在您的嘴前,让他感觉呼出的气流。吹气前,让他知道要深深地吸一口气,才能吹得时间长。
例3:深呼吸
目的:在学会吸气和吹气的基础上,更熟练地运用呼吸器官。
准备:选择一个安静的房问或空地。
方法:您先给孩子做示范,注意站的姿势。
两脚分开站稳,距离和左右肩齐,双手下垂,脸向前看,胸部和颈部挺直,保持精神饱满的状态。吸气时双手向前向上平伸举起,两臂举至头顶上为止。随着两手向上移动,气流慢慢从鼻孔吸入,逐渐吸入大量气流。吸气完成之后便往外呼,呼气时双手从上向左右平臂下落,落到向下垂直为止。要做到“吸气片,呼气一条线”。另外注意不要端肩,要用鼻吸气,用口鼻呼气。
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