武汉儿童机器人编程培训机构

来源：武汉童程童美少儿机器人编程培训机构时间：2019/4/24 16:23:02

      可以选择武汉童程童少儿机器人编程培训学校，武汉童程童美隶属于达内教育集团旗下，凝聚美国上市公司17年编程教学经验，缔造了中国少儿编程专业化品牌，以少儿电脑编程、智能机器人编程、人工智能编程、信息学奥赛和编程数学等课程体系为主，集大型赛事、微软资格考试、游学项目、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育品牌。

　　STEM教育，即科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathmatics融合的跨综合教育,后期又加入了艺术Art，成为STEAM。

　　近两年STEM、STEAM（A-art）、创客等热门教育理念频频出现于网络、报刊，也被、校长、教师时时挂在嘴边。同时，在STEM、STEAM、创客教育理念的号召下，机器人、3D打印机、无人机等课程逐渐进入了学校。所有人都希望真正通过STEAM这种跨教育，通过创客教育，帮助孩子能运用所学到的知识解决实际生活中的问题，让孩子学会沟通和协作，建立发现问题、思考问题和解决问题的批判性思维模式，激发孩子的创新能力。

　　但对于STEAM教育的具体情况，许多家长还是一知半解。今天德学君就通过对STEAM教育的八问八答，让大家更深入的了解STEAM。

　　STEAM教育怎么来的？

　　STEM源自1986年，始于美国科学基金会有感于理工科人才的匮乏和理工科教育的不振而发表的《本科的科学、数学和工程教育》报告，建议调动各类资源投入科学、数学和工程（SMS）领域的教育。历经1990年，Technology（技术）纳入其中，SME变为STEM;至2001年,STEM教育次被美国所用。之后Art（艺术）纳入其中，STEM变为STEAM。2007年，美国颁布《竞争力方案》，直接提出培养STEAM素养的人才是竞争力的关键。现在STEAM教育已成为风靡的教育理念。

　　STEAM教育的国外现状？

　　国外关于STEAM教育多集中在发达，比如美、英等。其中美国的项目引路机构（PTV）在中学阶段推出的STEAM课程中，综合实践课程或信息技术课程的教学活动多为基于项目和问题的学习，让学生在产品研究、设计、测试中得到综合训练。此外美国还建立了专门的STEAM中学，来重点培养在科学、技术、工程领域发展的学生。学生可以申请经费，得到的指导，学校为表现好的学生设立了大学先修课程，大幅提高了学生在这些领域的知识和科研水平。

　　STEAM教育的核心是什么？

　　STEAM教育的核心理念是跨融合，是通过知识的情景化，让学生综合运用知识，创造性地解决实际问题。因此STEAM教育中的教学必须是紧密相连的，并能进行灵活迁移应用来解决真实世界的问题。融合的STEAM教育具备新的核心特征：跨、趣味性、体验性、情景性、协作性、设计性、艺术性、实证性和技术增强性等。

　　童程童美基于国际STEAM教学理念和学生家长需求而建立研发的优质课程体系。智能科技教育能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。以及坚持、合作、自信和专注的品质。

　　童程童美课程体系符合当前教育的发展趋势和需求，作为国际流行的素质教育模式典范，童程童美适应了当前大多数家长对孩子成长教育需求的补充。童程童美引导式的教育模式，不仅趣味性强，互动性也很强，易于孩子学习，而且专业的课件设计，环环相扣，能够引童入胜，提高孩子逻辑思维等各方面能力，全面助力孩子成长。

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