人工智能与教育创新

来源：武汉童程童美少儿机器人编程培训机构时间：2019/4/1 14:14:49

　　讲到机器人或者人工智能的发展，1950年图灵发表了一篇论文，在论文当中他断言机器的智能能够超过人类，同时他还发明了一场测试叫图灵测试，所谓的图灵测试就是测试人工智能的这个“智能”到底有多高。听起来这个测试是非常复杂的一个任务，实际上他提出的测试方法非常简单：让机器和人背靠背地交流，如果人无法判断他交流的对象是人还是机器，这就说明这个机器的智能已经达到了与人同等的水平。

　　能不能让人工智能在教学或者学习创新方面的有所应用？这边我提出方面的应用：

　　一、语音识别和语音分析。机器现在已经可以自动批改作业。数学、科学这些作业进行批改已经相当成熟，现在已经有这样的创业公司在做了，当然还不是特别成熟。

　　二、个性化学习软件。大数据使得我们的学习可以非常个性化，每个人的学习方法非常不一样。伦敦的一家研究机构总结出了70种不同的学习方法，不过我们现在的教学体制没有办法做到这样。当然爱乐奇经过多年的积累，已经积累了1300万学生所做的八亿道题的个性化数据，在这样的数据下，通过机器学习，给这样的智能，让它的模型越来越优化，使得我们的学习软件可以越来越聪明。举一个例子，有两种学习方法，一种就是我们经常看到的先讲原理再讲应用，而我自己恰恰是另外一种，这种学习方法和机器学习比较类似，先知道案例，然后来看看这里面有没有什么规律，也就是总结出所谓的原理。我们知道机器学习正是用这种方法给他大量的数据，让它不断地试错， 后找到一个自我完善的一条路。所以在我们很多的学习软件中也是用了机器学习的方式。

　　三、人工智能能够给我们目前的教学提供很好的反馈和测评。

　　四、智能辅导系统或者斥之为IPS。在这个方面人工智能的应用有非常大的成果，因为做了对照，把智能辅导系统和课堂的授课系统进行比较，智能辅导系统的效果要明显高于课堂授课系统，即便把机器对人一对一的符号和我们说老师和学生一对一的辅导相比较，两个效果是非常接近的。我儿子和我也在用可汗学院这个软件，可汗学院能够让我们学习数学、科学、人文、艺术、财经、电脑，它学习的方式和机器学习的方式是非常类似的。它一上去不是教你很多的公式、原理，一上去你就猜题目，做一些题目。如果对的不多，点一下视频，看看老师在怎么讲解，给你怎么样的辅导。我觉得可汗就是很好的辅导系统。

　　五，智能招生和课堂、可后可以提供很好的创新方式。

　　六，学习互动环境，它和智能辅导这个系统相比较，更重视的是建设性的学习方式。我们在今天和昨天经常听到的是讲授型和建设型，这是两种完全不一样的教学方式。然后是学生主导，学生可以决定我要学习哪一个科目，更个性化和更多的反馈。

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