一、项目背景

面向学生普遍学习能力较强，独立性较强的中国市场，牛津AQA专门设计并推出了更适合国际学生尤其是中国学生的IPQ (Independent Project Qualification) 课程。作为牛剑版EPQ，IPQ在其延续了EPQ课程设置、教授和评估等方面精华的基础上，更加强调学生独立思考和研究的能力，要求学生独立完成项目课题以及研究报告，更加适合冲击牛津剑桥等英国G5学校的学生。同时，允许母语答辩也有利于中国学生充分展示学术潜力，提供了一个更加公平的竞争平台。

二、IPQ项目介绍

IPQ旨在通过项目制学习培养学生的独立研究能力，增强大学申请竞争的核心竞争优势,没有专业限制、不需要考试，学生可以从自身兴趣出发选择课题方向，在导师的指导下展开深度研究。较终提交过程日志、5000字英文学术报告，并进行成果展示与答辩，获得IPQ成绩单与UCAS加分。

IPQ学习中心结合多年针对中国学生的PBL教学经验，打磨出一套真正适合中国学生的科学的IPQ教学方案，增加学生的科研初体验以及项目的顺利完成。IPQ项目包含26课时班课lecture，为学生系统讲授科研方法论;24课时1V3学术写作workshop，探讨解决学生学术写作过程中遇到的问题;14课时个性化指导meeting,1V1指导学生的科研项目进展;9课时学校教授学术研讨会Professor Research Seminar，学生可在线与牛剑G5终身教授深度互动。项目结束时，学生将提交过程日志、5000字英文学术报告，并进行成果展示与答辩。

三、导师介绍

朱老师

耶鲁大学博士

IPQ学习中心教研总监

耶鲁大学 博士

朱老师多年投身于国际教育PBL课程研发及IPQ教学实践,拥有丰富的教研经验，教学成果。曾分别在南开大学和耶鲁大学担任科研助理(research assistant), 研究方向包括计量经济学、宏观经济学、和微观经济学。曾在计量经济学期刊 Journal of Econometrics 发表学术文章，并在International Conference on Applied Business and Economics, World Finance & Banking Symposium等世界经济论坛上做学术报告。曾在耶鲁大学开展Econometrics and Data Analysis, Intermediate Macroeconomics等经济学课程的教学，获得耶鲁大学教学奖Raymond Powell Prize for Outstanding Graduate Teaching。

*该导师将负责科研方法论(Lecture)的授课，Workshop和Meeting学生将与和其研究方向契合的专属supervisor进行。其余参考导师详见附件“导师简历”。

任职学校 University

耶鲁大学(Yale University)始建于1701年，是闻名世界的私立研究型大学，常青藤盟校之一，美国第三古老的高等教育学府，也是美国大学协会(AAU;研究型大学联盟，会员门槛极高，被许多机构视为衡量大学学术研究和品质的基准)14个创始院校之一。耶鲁大学长期以来蝉联泰晤士高等教育THE较具声望大学名，在2020年U.S.News美国大学排名位列第3。

四、项目大纲

IPQ & Topic Selection IPQ与选题

Topic Selection and Aims 思维导图、研究种类和目的介绍

Objectives and Assessment 选题评分标准、课题可行性

Literature Review - Database 介绍常用数据库及使用方法

Literature Review - Three Pass Approach 文献阅读方法

Quotation and Literature Table, Planning Table 文献引用格式，设计研究计划表

Research Tools 常用工具网站/软件介绍

Paper Outline 论文类型、结构及写作的基本原则

Research Methodology 常用科研方法及数据库

Writing Skills: Introduction, Literature Review, Conclusion 论文框架搭建：引言、文献回顾、结论

Writing Skills：Methodology, Results and Discussion 论文主体部分写作：研究方法论、论证及结论

Submission and Communication 论文润色及学术沟通交流

Presentation 学术成果展示指导

五、项目安排

开课时间 (Starting Date):

课时安排 (Duration): 12周73课时

　　六、适合人群

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 雅思不低于6.0，托福不低于80

　　注：2023年2月注册IPQ考试，3月出预估成绩并递交AQAOxford英国进行审核，8月获得正式成绩单。

　　七、项目收获

　　1.牛津AQA国际考试局IPQ (International Independent Project Qualification) 成绩，可获得QS Top100部分学校或降分录取

　　2.较高可转换28 UCAS Tariff Points，高于一门AS课程

　　3.5000字英文学术报告(Extract可用于牛剑部分专业Written Work的提交)、过程日志、答辩录像，可作为申请文书的有力素材

　　4.提升项目计划与管理能力、研究技能、学术写作能力、演示演讲技巧、创造性思维与决策力

　　IPQ作为英国的学术能力认证，适宜参与中外任何课程体系(包括但不仅限于A-level、AP、IBDP、加拿大BC、澳洲ACE/VCE/WACE、课程等)、申请各国大学的高一高二学生参与(就读于英国本土高中的学生除外)，作为个人有能力的放心证明与面试素材。

　　目前IPQ项目已获得世界学校的广泛认可，包括罗素大学集团、纽约大学以及诸多世界学校都明确表示欢迎拥有IPQ认证的学生申请。

　　一、项目背景

　　面向学生普遍学习能力较强，独立性较强的中国市场，牛津AQA专门设计并推出了更适合国际学生尤其是中国学生的IPQ (Independent Project Qualification) 课程。作为牛剑版EPQ，IPQ在其延续了EPQ课程设置、教授和评估等方面精华的基础上，更加强调学生独立思考和研究的能力，要求学生独立完成项目课题以及研究报告，更加适合冲击牛津剑桥等英国G5学校的学生。同时，允许母语答辩也有利于中国学生充分展示学术潜力，提供了一个更加公平的竞争平台。

　　二、IPQ项目介绍

　　IPQ旨在通过项目制学习培养学生的独立研究能力，增强大学申请竞争的核心竞争优势,没有专业限制、不需要考试，学生可以从自身兴趣出发选择课题方向，在导师的指导下展开深度研究。较终提交过程日志、5000字英文学术报告，并进行成果展示与答辩，获得IPQ成绩单与UCAS加分。

　　IPQ学习中心结合多年针对中国学生的PBL教学经验，打磨出一套真正适合中国学生的科学的IPQ教学方案，增加学生的科研初体验以及项目的顺利完成。IPQ项目包含26课时班课lecture，为学生系统讲授科研方法论;24课时1V3学术写作workshop，探讨解决学生学术写作过程中遇到的问题;14课时个性化指导meeting,1V1指导学生的科研项目进展;9课时学校教授学术研讨会Professor Research Seminar，学生可在线与牛剑G5终身教授深度互动。项目结束时，学生将提交过程日志、5000字英文学术报告，并进行成果展示与答辩。

　　三、导师介绍

　　朱老师

　　耶鲁大学博士

　　IPQ学习中心教研总监

　　耶鲁大学 博士

　　朱老师多年投身于国际教育PBL课程研发及IPQ教学实践,拥有丰富的教研经验，教学成果。曾分别在南开大学和耶鲁大学担任科研助理(research assistant), 研究方向包括计量经济学、宏观经济学、和微观经济学。曾在计量经济学期刊 Journal of Econometrics 发表学术文章，并在International Conference on Applied Business and Economics, World Finance & Banking Symposium等世界经济论坛上做学术报告。曾在耶鲁大学开展Econometrics and Data Analysis, Intermediate Macroeconomics等经济学课程的教学，获得耶鲁大学教学奖Raymond Powell Prize for Outstanding Graduate Teaching。

　　*该导师将负责科研方法论(Lecture)的授课，Workshop和Meeting学生将与和其研究方向契合的专属supervisor进行。其余参考导师详见附件“导师简历”。

　　任职学校 University

　　耶鲁大学(Yale University)始建于1701年，是闻名世界的私立研究型大学，常青藤盟校之一，美国第三古老的高等教育学府，也是美国大学协会(AAU;研究型大学联盟，会员门槛极高，被许多机构视为衡量大学学术研究和品质的基准)14个创始院校之一。耶鲁大学长期以来蝉联泰晤士高等教育THE较具声望大学名，在2020年U.S.News美国大学排名位列第3。

　　四、项目大纲

　　IPQ & Topic Selection IPQ与选题

　　Topic Selection and Aims 思维导图、研究种类和目的介绍

　　Objectives and Assessment 选题评分标准、课题可行性

　　Literature Review - Database 介绍常用数据库及使用方法

　　Literature Review - Three Pass Approach 文献阅读方法

　　Quotation and Literature Table, Planning Table 文献引用格式，设计研究计划表

　　Research Tools 常用工具网站/软件介绍

　　Paper Outline 论文类型、结构及写作的基本原则

　　Research Methodology 常用科研方法及数据库

　　Writing Skills: Introduction, Literature Review, Conclusion 论文框架搭建：引言、文献回顾、结论

　　Writing Skills：Methodology, Results and Discussion 论文主体部分写作：研究方法论、论证及结论

　　Submission and Communication 论文润色及学术沟通交流

　　Presentation 学术成果展示指导

　　五、项目安排

　　开课时间 (Starting Date): 

　　课时安排 (Duration): 12周73课时

　　六、适合人群

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 雅思不低于6.0，托福不低于80

　　注：2023年2月注册IPQ考试，3月出预估成绩并递交AQAOxford英国进行审核，8月获得正式成绩单。

　　七、项目收获

　　1.牛津AQA国际考试局IPQ (International Independent Project Qualification) 成绩，可获得QS Top100部分学校或降分录取

　　2.较高可转换28 UCAS Tariff Points，高于一门AS课程

　　3.5000字英文学术报告(Extract可用于牛剑部分专业Written Work的提交)、过程日志、答辩录像，可作为申请文书的有力素材

　　4.提升项目计划与管理能力、研究技能、学术写作能力、演示演讲技巧、创造性思维与决策力