一、创新研究大挑战CTB-你的美由你定义 — 与自己和解，走出容貌焦虑困境

　　项目介绍：

　　互联网发达的今天，在各种大众社交软件的推动下，容貌焦虑、身体羞耻等等正在成为一种极为常见的负面心理状态，很多人为了变得更漂亮付出非常多的精力，甚至为此而伤害到自己的身体，却仍然赶到不够满意。

　　美丽应该是什么样的?现在的标准好像越来越单一了——“的身体是苗条的身体”。 影视、杂志、广告媒介上纤瘦形象成为了消费时代中权力为女性穿上的隐形“束身衣”。在这样单一固化的标准之下，变美的无形压力沉重地落在每个女性身上，不管她们愿不愿意，有意识或无意识——因为对偏离审美标准，被冠以上述任何一个词语来形容自己充满了恐惧。

　　肥胖被视为懒惰、不节制、迟钝、放纵的代名词。但相反的，漂亮是花瓶，苗条是虚弱，性感是淫荡，胸大是无脑;化妆打扮是妖精，不化妆不打扮是不礼貌;横竖都不对，左右都是错，偏见永远无处不在。对男性而言，同样存在这种困惑——肥胖会被贴上“反应迟钝”，“肥宅二次元”，“不爱锻炼”等标签，而这无疑是对他们自尊的严重打击，也因此会受到旁人特别是来自女性异样的眼光。

　　人不应该被标签、条条框框定义。走出容貌焦虑，首先应该与自己和解?本课题计划探索人们应该如何调整自己的状态，与自己的身体状态和解，进而走出容貌焦虑的情绪。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 线上14周，34课时(每课时45分钟)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 对心理学、认知心理学、社会心理学、性别研究、社会学、教育学、市场营销等方向感兴趣或想申请相关专业的9-12年级学生

　　项目收获：

　　高质量参赛成果：研究问题、研究报告、行动计划、行动报告等高质量参赛成果

　　项目证书：顺利完成课程和论文写作的学生将获得项目证书

　　综合能力提升：提升团队协作，及以分析问题、解决问题为导向的学术研究等综合能力

　　二、国际高中生数学建模竞赛(HiMCM)

　　项目介绍：

　　国际高中数学建模竞赛，High School Mathematical Contest in Modeling，简称 HiMCM，始于 1999 年，是由美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动。 这项竞赛借鉴了大学生数学建模竞赛的模式，结合中学生的特点进行设计，以团队合作的形式进行。其目的是为了提高参赛高中生在团队中解决问题的能力和协作技巧。

　　HiMCM 是在美国高中生中影响力和含金量较高的团队竞赛项目之一。近几年影响力逐年增大，成为几十个的学校参赛，目前每年近 1000 支团队参加。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 密集型，线上2周 24课时(45分钟/学时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 不限专业，对数学、应用数学、计算机科学、统计学、金融建模、管理学、经济学、生物学、物理学、社会科学等领域感兴趣，对科研能力提升有需求的高中生。

　　项目收获：

　　综合能力提升：收获建模赛事所需的建模、编程、论文写作能力;

　　项目证书：顺利完成课程学生将获得项目结业证书;

　　学术实力：增强同类型赛事的学术竞争实力。

　　三、全美经济学挑战赛(NEC)& 中学生投资挑战(SIC)

　　项目介绍：

　　National Economics Challenge(NEC)全美经济学挑战赛由Council for Economic Education (CEE)美国经济教育学会举办，历经17年，已经成为美国较具影响力的高中生经济学竞赛。

　　美国经济教育学会，是经济与金融教育较放心的学术机构。自1949年由美国总统经济顾问委员会发起至今，已有72年历史。CEE为全美50个州提供海量教学资源、学术平台及系统教学培训，每年有近55,000位教师，超过5,000,000位学生从中受益;是美国K12财经素养标准(Voluntary National Content Standards in Economics and Personal Finance)的制定者;亦是华尔街各大财经集团、企业(穆迪、普华永道、花旗银行、彭博等)的重要合作伙伴。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 65课时(45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 7-12年级学生，对于经济学、金融、数学、心理、政治等专业感兴趣或想申请以上专业的学生

　　项目安排：

　　阶段：

　　全美经济学挑战赛(NEC)竞赛辅导，共34课时，包含微观经济学12课时，宏观经济学18课时，及大师讲堂4课时。

　　第二阶段：

　　中学生投资挑战(SIC)竞赛辅导，共31课时，包含交易策略基础知识20课时，投资报告起草完善6课时，模拟答辩训练4课时，模拟投资沙龙1课时。

　　项目优势&收获：

　　1.学术挑战，助力学校申请

　　2.兼容各个课程体系，进阶式成长路径

　　3.财商菁英竞技，亮相直播

　　4.完成项目学生获得项目证书

　　四、大学生数学建模大赛国际版

　　项目介绍：

　　大学生数学建模大赛Mathematical Contest in Modeling/Interdisciplinary Contest in Modeling(MCM/ICM)由美国数学及其应用联合会主办，是较高的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内较具影响力的数学建模竞赛，一般也指数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、等众多领域。为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

　　MCM/ICM是Mathematical Contest In Modeling和Interdisciplinary Contest In Modeling的缩写。MCM始于1985年，ICM始于1999年，由COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application，美国数学及其应用联合会)主办，得到了SIAM，NSA，INFORMS等多个组织的赞助。MCM/ICM着重强调研究和解决方案的原创性、团队合作、交流及结果的合理性。

　　2021年，来自中国、美国、英国、越南、加拿大、马来西亚、印度尼西亚等多个与地区包括剑桥大学等众多高校在内的26112支队伍(MCM10053支、ICM16059支)参加。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 线上小组 16周 36课时 (45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 大学生及以上

　　适合专业 (Major): 不限专业，对数学、应用数学、计算机科学、统计学、金融建模、管理学、经济学、生物学、物理学、社会科学等领域感兴趣，对大学评选奖学金、加分、留学申请和科研能力提升有需求的大学生。

　　项目收获：

　　综合能力提升：收获建模赛事所需的建模、编程、论文写作能力;

　　项目证书：顺利完成项目的学生将获得证书;

　　学术实力：增强同类型赛事的学术竞争实力。

　　五、创新研究大挑战CTB-小红书、抖音疯狂种草背后的消费模式探究与青少年如何形成理智消费观念

　　项目介绍：

　　种草是向别人推荐一个商品的好，无论是外形颜值，功能性价比，还是价格优势，这个安利的过程就叫种草。拔草是相对种草而言的，当接受别人推荐的商品，并下单购买的行为就叫拔草。随着抖音、小红书等等视频社交形式的传播，种草，拔草由原来的含义如今已经演变成了时尚名词了。

　　从种草到拔草，都是为了让消费者产生购买冲动和购买意愿为结果。在卖货的直播间中，这个现象表现得更为明显。特别是在大主播的直播间，多人互动的效果渲染，让人不知不觉就激动起来，经常脑袋一热就下单购买了。

　　很多人经常会一边自责、反思，一边不受控制似的继续下单买东西。本项目计划从消费心理、营销策略等方面对这一现象进行分析。并探索是否可以引导或者帮助年轻人尽量摆脱这种消费模式。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 线上14周 34课时(每课时45分钟)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 对商业管理、市场营销、消费者心理、心理学、商业策略、传媒、新媒体等方向感兴趣或想申请相关专业的9-12年级学生

　　项目收获：

　　高质量参赛成果：研究问题、研究报告、行动计划、行动报告等高质量参赛成果

　　项目证书：顺利完成课程和论文写作的学生将获得项目证书

　　综合能力提升：提升团队协作，及以分析问题、解决问题为导向的学术研究等综合能力

　　六、康莱德创新挑战赛

　　项目介绍：

　　康莱德挑战赛(Conrad Challenge)是集STEM知识+创新能力+商科思维相结合于一体的中学生竞赛，以人类历第三位登上月球的宇航员Charles "Pete" Conrad命名，至今已有17年的发展历史。该竞赛获得NASA等放心机构认证与合作，面向13-18岁的青年学生开放。参赛者将从竞赛设置的六个国际热门领域(航空航天、能源环境、人工智能、海洋、教育科技、健康营养等)中选择其一，自发找到该领域中存在的某个问题，通过创造某个产品或某项服务的方式来解决现实社会中的问题，在此过程中形成一系列商业计划，并将理念与产品进行展示，由行业内专业的评委进行评选和点评。

　　项目通过40小时的STEM+商业两部分课程结合，全面提员的创新思维与商业素养，让学生达到参赛水平的同时，拥有产品开发的能力及产品落地的商业意识。教练团具有多年科创赛事以及商业竞赛的执教经验，能够在能源环境、教育科技等领域上给到学员的指导。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 10周，40课时(60分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 对能源环境、健康营养、教育科技等领域感兴趣的13-18岁中学生

　　项目安排：

　　康莱德创新挑战赛(Conrad Spirit Of Innovation Challenge)竞赛辅导，共40课时，包含STEM部分课程20课时，商业部分课程20课时。

　　项目优势&收获：

　　竞争力的创新成果，助力学校申请

　　科创思维和商业意识的综合提升

　　完成项目学生获得项目证书

　　七、全美经济学挑战赛(NEC)- DR组别

　　项目介绍：

　　全美经济学挑战是影响力的高中生经济学学术活动。经过20余年的发展与积累，每年有超过15,000名学生受邀参与——在2016年引入中国后，已覆盖到20多个省份地区、300余所学校，数千万财商学子从中受益。其学术活动和参与学生都得到了华尔街金融机构、大学的广泛支持与认可。

　　NEC赛事需要学生具备扎实的经济学知识功底以及良好的临场应变能力，注重考察学生解决问题的能力以及对于社会事件所表现出的批判性思维能力。因此，所有晋级到总决赛的学生实力不容忽视。

　　每年超过 20% 的 NEC 美国决赛选手被哈佛、耶鲁、斯坦福等优质学校录取;60%以上进了美国藤校和英国G5，对于想申请商科类(经济金融、市场管理)、数学类、心理、政治、经济等专业的学生有很大帮助。

　　NEC是经济类含金量较高的国际竞赛，它综合了AP/IB/Alevel三个教育体系的知识点，助力想申请经济类专业的学生进入学校。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 7周，34课时(45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 9-12年级学生，对于经济学、金融、数学、心理、政治等专业感兴趣或想申请以上专业的学生

　　项目安排：

　　全美经济学挑战赛(NEC)竞赛辅导，共34课时，包含微观经济学12课时，宏观经济学18课时，及大师讲堂4课时。

　　项目优势&收获：

　　学术挑战，助力学校申请

　　兼容各个课程体系，进阶式成长路径

　　财商菁英竞技，亮相直播

　　完成项目学生获得项目证书

　　八、FBLA/BPA商赛挑战 - 商业管理方向

　　项目介绍

　　FBLA成立于1942年，迄今为止已有超过70年历史，在拥有超过6400所成员学校，累计影响超过400万名学生。每年，FBLA未来商业挑战吸引超过20万学生参与。学生们通过美国各区域、各州和其他层层选拔方可晋级NLC(National Leadership Conference)总决选。

　　FBLA(Future Business Leaders of America)是美国教育部及职业教育发展协会认证的较大的商科教育组织之一，旨在帮助学生连接真实的商业世界，培养未来商业。FBLA被美国中学校长协会(National Association of Secondary School Principals)列为中学生校长推荐参与的商科活动，并得到超过100家企业和大学的广泛认可和奖学金支持。FBLA在美国大学中拥有极高的认可度，并且FBLA竞赛的学术体系还与学校的AP, A-LEVEL等国际课程具有衔接性。

　　BPA (Business Professionals of America)商业全能挑战，被授予美国教育部(USED)和?涯规划教育协会(CTSO)官?认证，并由中学校?联盟(NASSP)推荐，是针对商业管理、财务会计、信息技术等??持平的中学?商科学术活动。经过 50 余年的发展，参与学?都得到来微软、惠普、希尔顿等学术界和名企的?泛认可。

　　? 1966 年成?以来，BPA 在已拥有 1800 多个社团，每年新增 45000 名参与学?。BPA 将提供符合国际公认的商科教育标准及?培养路径来赋能商业和信息技术教育，并与数?家国际 500 强企业合作。积极参与 BPA 学术及教研活动的学校及教练均可获得 BPA 官?认证。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 46课时(45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 具有同类型商科比赛的学生;在金融学、经济学、市场营销学、创业学、银行金融学、商业学、管理决策学、社交媒体营销等相关领域有经验的学生。

　　项目安排：

　　项目总计46课时，每学时45分钟。

　　阶段一：先导课，共计2课时; ?

　　阶段二：根据商业管理方向进行历年竞赛题目解析和指导，辅导，共计42课时，每周1-2课时;包含 2 课时 Professor Session 专业指导。

　　阶段三：临赛辅导，共计2课时。

　　项目收获：

　　比赛经历在文书、简历中的应用;

　　同类型比赛同时报名：如学生在FBLA中未获得比较理想的奖项，在培训和参赛过程学到的能力和知识还可以帮助学生参加同类型的其他比赛，比如BPA;

　　综合能力提升：提升在市场营销学、创业学、银行金融学、商业学、管理决策学等诸多方面的综合能力。

　　九、中学生投资挑战(SIC)

　　项目介绍：

　　SIC (Student Investment Challenge，中学生投资挑战)，由 CEE(Council for Economic Education)美国经济教育学会认证，ACME(America-China Modern Economics Society)美中经济学社提供学术专业支持的中学生投资挑战。选手通过线上交易平台模拟股票交易，晋级选手将从宏观经济、行业竞争、企业估值、风险管理等角度向金融大咖展示自己对所选股票的独特解读，并受邀参加2022年度巴菲特股东大会。

　　SIC 旨在培养学生对投资及金融兴趣，帮助中学生养成良好的投资人品性，并不断加深对于各行业领域的理解，着眼于中学生学术及职业的长远发展。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 31课时(45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 7-12年级学生，对于经济学、金融、数学、心理、政治等专业感兴趣或想申请以上专业的学生

　　项目收获：

　　中学生投资挑战(SIC)竞赛辅导，共31课时，包含交易策略基础知识20课时，投资报告起草完善6课时，模拟答辩训练4课时，模拟投资沙龙1课时。

　　项目优势：

　　学术挑战，助力学校申请

　　兼容各个课程体系，进阶式成长路径

　　财商菁英竞技，亮相直播

　　完成项目学生获得项目证书

　　十、约翰洛克写作竞赛 John Locke Essay Competition

　　项目介绍：

　　John Locke写作比赛是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与英国牛津大学和美国普林斯顿大学等学校教授合作组织的学术项目，意在考察学生在不同领域内的基本知识结构，议论文的基本写作格式与技巧，独立思考能力以及清晰的逻辑和辩证分析能力。

　　约翰洛克学院鼓励培养学生成为伟大作家的特质：独立思考、知识深度、清晰的推理、批判性分析和说服风格。约翰洛克学院的征文比赛邀请学生在学校课程范围之外探索一系列具有挑战性和有趣的问题。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 线上13周 26课时(45分钟/课时)

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 高中生

　　适合专业 (Major): 对经济、历史、政治、哲学、神学、法律、心理等文社科感兴趣的学生。

　　项目收获：

　　具有竞争力的参赛essay

　　英文写作能力、辩证思维、跨能力提升

　　十一、国际基因工程机器大赛 iGEM-冲刺班/进阶班

　　项目介绍：

　　国际基因工程机器大赛，英文名称为International Genetically Engineered Machine Competition，简称iGEM，由美国麻省理工学院于2003年创办，比赛内容涉及数学、计算机、统计学等领域交叉合作的跨竞赛，是目前合成生物学领域的较高学术型科研大赛。其理念在于鼓励大学生和中学生积极创新，用创新去改变世界，通过解决世界面临的日常问题来突破合成生物学的边界机会，施展自己的才能。

　　国际基因工程机器大赛赛况和研究成果每年都受到《科学》、《自然》、《科学美国人》、《经济学人》等学术杂志、英国广播公司这样的传统媒体的关注并进行专题报道，具有广泛的国际影响力。

　　项目安排：

　　开课时间 (Starting Date): 滚动开班

　　课时安排 (Duration): 5-6个月

　　适合人群：

　　适合年级 (Grade): 初中生/高中生

　　适合专业 (Major): 专业不限，在合成生物学、生物学、化学、数学、计算机、统计学等领域交叉能力强的学生;对于医学诊断、环境科学、食物营养学、信息处理、计算机硬件、计算机软件、商科、艺术等方向有研究兴趣的高中生。

　　项目收获：

　　高质量学术成果：参加合成生物学领域的较高学术型科研大赛;

　　主导师推荐信：全部按要求完成课程和论文写作的学生将获得导师推荐信;

　　研究项目评估报告：主导师根据项目期间表现及完成情况，提供评估报告;

　　同类型比赛同时报名：如学生在iGEM比赛中未获得比较理想的奖项，在培训和参赛过程学到的能力和知识还可以帮助学生参加同类型的其他比赛，例如国际生物分子设计大赛，青少年科技创新大赛，明天小小科学家等其他科研竞赛;

　　综合能力提升：锻炼团队协作能力，奠定学习基础，开阔眼界。