奥尔夫音乐治疗自闭症有没有效果

来源：贵阳东方启音儿童康复中心时间：2023/3/13 13:45:34

　　在古代，人们就发现了音乐的治疗作用，并得到长足发展，如《乐记》所记载的“乐者乐也，琴瑟乐心；感物后动，审乐修德；乐以治心，血气以平。”随着现代医学的不断发展，音乐体验的不同形式被自闭症治疗师所挖掘和利用。

　　自闭症是一种广泛性发育障碍，而针对自闭症的干预是一个系统化的过程。治疗师们会在自闭症儿童的教育康复中采取多种不同的方法，其中奥尔夫音乐治疗法是相对新兴的一种。建立与自闭症患者的良好关系，较终目的是帮助患者达到健康。

　　自闭症患者通过听音乐进行有效治疗，让更多的技术和现代化的手段与医学相结合，用这样的交流增进与外界和人之间的感情，帮助患者打破自闭。许多自闭症患者天生有很强的节奏感，他们听到音乐时，身体就会自主的跟随着节拍摇摆，有一些自闭症患者对音乐的灵敏与喜爱程度甚至远超过正常孩子。

　　奥尔夫音乐治疗技术在不断的进步和成熟，音乐促进自闭症儿童心智与人格健全发展，帮助他们提高综合能力。与音乐之间的交流印证了音乐与自闭症患儿之间的特殊纽带和亲密默契程度，奥尔夫音乐治疗无论在功能、影响力等方面，对于儿童自闭症治疗都有很好的功效。

　　我们总结了11种奥尔夫音乐治疗自闭症的效果如下

　　一、提高自闭症儿童的参与能力和主动性。

　　奥尔夫音乐带有综合性的自娱的特性，不光是让孩子单向地听音乐，而是一直参与在音乐当中，与音乐形成了双向互融的关系。这使奥尔夫音乐极大程度地调动了自闭症儿童的参与意识，提高了孩子的主动性。

　　二、培养自闭症儿童的专注力

　　奥尔夫音乐中伴随有大量的声势练习、律动和舞蹈，要求孩子跟着音乐做各种动作，而且随着音乐和动作、游戏的进行要不断变化，孩子必须密切注意音乐、教师和伙伴的动作并随着模仿或配合互动，对培养专注力有很大帮助。

　　三、培养自闭症儿童的听力

　　奥尔夫丰富多样的乐器（包括儿童自己将身体作为乐器、以及生活中的锅碗瓢盆筷子等许多生活用品均可成为乐器）有助于加强对自闭症儿童的听觉和对听觉反应能力的改善，从而促进患儿的康复。

　　四、培养自闭症儿童的感知觉能力

　　奥尔夫音乐注重对音乐多感官的参与，对自闭症孩子的感知觉训练方面有独到之处。声势练习是身体的乐器参与音乐的伴奏，律动是身体伴随音乐变换动作，在听觉刺激的同时让眼、耳、鼻、喉、触觉和身体各部位都得到了感觉的锻炼。

　　五、培养自闭症儿童的模仿能力

　　奥尔夫音乐有很多乐曲要求老师做动作，孩子跟着做，如走线、声势练习和律动等，在音乐中模仿老师的动作使模仿能力得到了提高。

　　六、提高精细和手眼口耳协调、身体协调

　　奥尔夫音乐的乐器伴奏往往是在教师的手势指挥和提示下进行，这极有效地训练了手眼耳协调的能力，特别是手耳协调的能力，对提高自闭症儿童对外界的反应能力有很重要的意义。

　　七、记忆力

　　传声练习和对歌词的朗诵、歌唱可以反复训练孩子对声音形象的记忆力，提高孩子的听觉记忆从而提高大脑的记忆力。

　　由于音乐是连贯而不间断的，进行中的音乐会使孩子的记忆形成一种惯性和连续性，让孩子潜移默化地熟悉和记住歌词和曲调。

　　八、培养自闭症儿童的认知和理解能力

　　奥尔夫音乐“主要的着眼点不在于理性地传授知识、技能，而在于自然地、直接地诉诸于感性，在感性的直接带动下，在奏乐的具体过程中，学会知识，掌握技能。”

　　九、培养自闭症儿童的语言能力

　　奥尔夫音乐的歌曲和歌唱是和动作舞蹈结合在一起的，所以孩子在音乐和舞蹈中加强了对语言的兴趣，把语言形象和音乐、舞蹈结合起来，加深了印象。在动听的音乐中也更有利于训练自然发音和语言表达。

　　十、培养自闭症儿童的交流、游戏和合作能力

　　奥尔夫音乐非常重视集体的音乐活动，一般是多人参与，可以有效地训练孩子的交流和游戏能力。

　　十一、增强自闭症儿童的情感和情商

　　奥尔夫音乐很多乐曲都有相互握手、拍手等带身体接触的情感交流，有助于自闭症孩子加深对伙伴、对亲人的情感，增加对集体团队的团体意识。

　　十二、改善自闭症儿童的情绪和行为问题

　　音乐是绝妙的情绪调节剂，不仅对成人有效，对孩子也是灵丹妙药。

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