父母或老师可以通过构建游戏来培养自闭症

来源：福州康语儿童语言康复晋安中心时间：2023/3/17 9:47:20

　　大多数自闭症儿童缺乏想象力，而游戏可以丰富自闭症儿童的创造性想象力，提高儿童用一种物品代替另一种物品，在某种物品不存在时假装存在的能力，让儿童理解这种替代和假装。

　　以下是一种常见的自闭症儿童想象力游戏:父母或老师可以通过构建游戏来培养自闭症儿童的想象力。构建游戏作为一种想象游戏，是指有目的地利用各种各样的东西创造其他东西，如用积木盖房子等。

　　自闭症儿童不知道如何玩玩具，玩法单一，只关注玩具的一部分。以积木为例，自闭症儿童在积木中单一筛选颜色，只是高积木，不允许给积木排序的混乱他的筛选、构筑的积木。

　　因此，在自闭症儿童的想象力游戏中，首先要改变儿童的单一游戏(如提高积木)，接受并学习玩具的正确游戏。然后，家长和老师让孩子学习搭建积木和模仿积木。大人建设的同时，孩子也建设，建设结束后，父母和老师在自闭症孩子面前示范这个物体的卡片和实物，模仿玩耍。例如，自闭症儿童和家长人和老师乘火车后，监护人和老师用手按火车走路的同时，开火车，轰轰烈烈……

　　自闭症儿童学会模仿后，监护人和老师可以删除参考物，直接命令儿童构筑物体。然后，大人不指定要做什么，可以让孩子自由做想做的东西。孩子们可以自由建造物体后，父母或老师拿走积木，让孩子们找到其他可以建造物体的东西。父母和老师拿走积木后，可以带箱子，让孩子做列车。如果不是自闭症儿童，家长和老师可以提示儿童用箱子代替列车长的身体。

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