关于当前少儿编程市场

来源：烟台少儿编程机器人培训学校时间：2021/1/6 17:12:12

　　1.客户成本高，毛利润有限

　　在线教育机构一直难以获得客户，客户成本高成为难题，融资金额和估值的上升使这条航路成为:谁能拿到更多的钱，买到更多的用户群，就能走到尽头。

　　对于在线教学来说，低毛利和高客户成本导致无法维持足够的现金流，如果想招到学生，编程的在线教学需要依靠持续的营销驱动，而且早期转化率低，导致客户成本高，毛利润有限。

　　据悉，传统的编辑学习渠道，还利用游戏化获取客户，基于专利技术，通过游戏化的方式让学生与Minecraft分享或融合。

　　然而，与线下教学相比，线上教学对于教师的培训、管理和运营相对困难，这有利于机构在发展初期的稳定运行，并且在线教学场景是开放的，可以随时接受学生和家长监督，这将迫使机构关注课程的研发。

　　从幼儿编程教育产业的长远发展来看，网络教学可以在短时间内扩大客户，帮助机构实现低转化率的规模增长。

　　2.缺乏专业教师

　　市场初没有少儿编程教师，现有的教师大多来自成人IT教育、互联网公司、相关专业应届毕业生、有学校教育经历或幼儿教育经历的教师。

　　经过一段时间的编程培训，他们就成为了编程教学老师，对于编程课程来说，因为它包含大量的信息数据和复杂的逻辑思维，如果课堂学习缺乏专业教师的积极性，很容易让孩子陷入茫然，失去学习的动力，幼儿编程的核心价值在于培养学生的逻辑思维和创造力。

　　高素质教师也面临着成本问题，据某中介介绍，一对一商定模式，200元将分配给专业教师，剩下的不足以维持运营。对于高质量的教师来说，他们不仅要在这个领域与同行竞争，而且还要与IT行业竞争。因此，在1比1供给和盈利方面是不足的。

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