2022人工智能对学校教育带来哪些挑战
来源：合肥童程童美儿童编程教育时间：2021/11/24 11:03:53
2022人工智能对学校教育带来哪些挑战
从学习知识到培养能力
哈佛大学教育学院项目部主任理查德·艾尔默(Richard Aylmer)教授在现场表示，目前的学习侧重于信息积累和算法培训，随着信息量的不断扩大，学生的信息记忆压力越来越大，学习过程中的失败感也越来越强。未来的学习应该是学习能力的学习，学生应该在学习过程中不断提问并解决问题。
5岁时脑细胞的数量是13岁时的两倍，这并不意味着人们长大后会变得愚蠢，而是意味着参与和行动后神经元的数量会重组，受刺激的大脑会变得更强。你经历和行动的越多，大脑就会变得越强。
从知识本位到素养本位
“人工智能时代”网络就是学校，终端是教室，全能的是教师，大规模开放在线课程等教育形式可以为学生提供更加灵活、生动、个性化的教育，这也意味着固定时间、固定地点、固定人员和固定内容的学校教育正在演变为任何时间、任何地点、任何人员和任何内容的“泛在教育”演变。人工智能时代的基础教育将从现有的“以教定学”发展到“以学定教”，从“知识本位”发展到“素养本位”。
人工智能时代人才的核心素质包括创造性思维、批判性思维、信息处理和沟通技能，这要求基础教育注重培养“更具互动性的人”。因此，教师和家长也需要从知识灌输者、过程控制者转变为“缺点转化师”、“综合评估师”、“实践动议师”、“心灵按摩师”等。
近几年，出台一系列发展“人工智能+教育”的相关政策，各中学竞相开设人工智能课程……一时间，社会上掀起了人工智能教育的热潮。
有先见的家长们一定深有感触，三十五年前，同志的一句“计算机普及要从娃娃抓起”，让一代青少年走进计算机的世界，也改变了很多人的一生。
现在，历史惊人的相似。越来越多的家长，已经意识到人工智能的发展趋势，开始让孩子从小接触教育，接受人工智能学习，培养孩子的创新思维能力。你家的孩子还停留在弹琴、画画、英语等培训班吗？
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