儿童编程教育怎么样

来源：上海童程童美少儿编程机器人培训学校时间：2021/3/14 15:24:53

儿童编程教育怎么样？

随着程式代码的演变，现在连也可以用软件来编写程序，自己制作游戏和应用程序，而且过程很是有趣。

编程一直被视为科技界继口语和书写之后的“第三语言”，许多都提倡儿童学习编程，如英国将编程纳入中学课程，美国前总统奥巴马鼓励学校开设编程课程，邻近的越南也将编程纳入正式课程。

除政府推动外，自学式编程资源也很受欢迎，更多程式设计已被列为2015儿童应用程式之一。

孩子们的程序设计在流行，其背后的原因是多方面的。

当今信息技术已经成为了生活和工作中不可缺少的一环，为了让孩子尽早地掌握相关的能力，学习计算机“语言”就是其中的有效法门。

另外，将程序设计与知识相结合，可以极大地提高学习动力，有地方学校让学生用Minecraft的游戏式学习软件构建绿色城市，在活学通识教育科中“可持续发展”的概念，激发学习兴趣。

美国：编程是未来必须具备的技能。

美国的儿童编程教育普及率高，达到44.8%，远远超过排在第二位的澳大利亚。2016年，美国政府宣布投资40亿美元，在Steam教育系统中引入编程教育。

以美国的教育理念来说，编程既代表了创造能力，也代表了人类未来所必须的能力。

澳大利亚：必修编程课程。

在澳大利亚，儿童编程教育目前位居世界第二，普及率为10.3%。

2016年，澳大利亚将编程正式纳入必修课程，学生从10岁起就开始学习编程，培养编程思维，12岁左右就可以进行计算机编程实操训练。

芬兰：编程是学习的重要工具。

少儿编程教育在芬兰的普及率为8.9%。

在2015年，芬兰的IT公司和科技行业组织尝试给10-12岁的儿童开设编程为主的教育课程。

芬兰在2016年8月实施了新的核心课程大纲，次把编程纳入了的教学大纲，的芬兰必须学习编程。

但是芬兰没有专门开设编程课程或者计算机科学课程，而是把编程作为一种跨的“现象教学”活动，作为像“读”“写”这样必须学习的学习工具。

亚洲：和中学综合教育。

新加坡在2017年的和中学考试中加入了编程考试。

在日本制定的《学习指导纲要》中，提出“到2020年，和中学全面实现编程教育”。《日本的大学和高中都把编程列为的必修课》这样的新闻，想必也已经在家长和朋友中刷屏。很明显，在这个科技社会里，编程教育在父母心中是多么重要！

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