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增强自闭症儿童人际交往能力

来源:上海浦东北园路东方启音专业儿童言语认知发展训练机构时间:2023/2/21 17:51:41

  ⾃闭症⼉童,有⼀个美丽的名字——“星星的孩⼦”,顾名思义,这类孩⼦喜欢沉浸在⾃⼰的世界中,缺乏⼈际交往的能力。那么如何通过游戏,增强⾃闭症⼉童的⼈际交往能⼒呢?

  每年4⽉2⽇是“世界⾃闭症⽇”,有⼈曾经这样描述:⾃闭症⼉童是幸福的,因为他们为⾃⼰⽽活;但是⾃闭症⼉童的⽗母是痛苦的,因为他们承受着巨⼤且⽆法⾔说的压⼒。

  作为⽗母,⾸先要懂得⾃闭症⼉童跟其他孩⼦⼀样,他们的⼀些特征只是⽣活中的⼀个⽅⾯,也许他们会⽤⼀个特别的⽅式去看待和理解我们的世界,但这并不能代表孩⼦的全部。⽗母应该换⼀个⾓度看问题,积极地去引导孩⼦,帮助孩⼦⾛出⾃⼰的世界、⾛出孤独。在这其中,如何解决让孩⼦参与活动、参与游戏的问题就显得极为迫切。

  增强⾃闭症⼉童⼈际交往能⼒⼀:为⾃闭症⼉童安排合适的活动

  ⾃闭症⼉童往往在⼈际交往上都存在⼀定的障碍和缺陷,要想帮助孩⼦丰富这⼀点,仅仅靠在家庭环境中培养是远远不够的,较重要的是要多给孩⼦安排家庭以外的活动,例如:

  1、多带孩⼦去户外活动。⽗母在空闲的时候可以带孩⼦多去户外活动,让孩⼦多接触外⾯的环境、⼈和事物,让孩⼦锻炼、丰富⾃⼰的技能。在活动中多⿎励孩⼦,让其建⽴⾃信⼼和坚韧性,帮助强化孩⼦的社会性。

  2、让孩⼦与⼩伙伴⼀起玩耍。可以帮助孩⼦选择⼀个或多个年龄相仿的伙伴,这种玩耍不是单纯地让孩⼦们待在⼀起,⽗母应该要费点⼼思,把玩耍时间作为孩⼦教育⼲预的内容之⼀。也许刚开始不会很顺利,请⽗母⼀定要多些耐⼼和细⼼;在伙伴的选择上也要注意,避免让孩⼦受到不必要的伤害。

  增强⾃闭症⼉童⼈际交往能⼒⼆:打开⾃闭症⼉童⼼扉的⼩游戏

  多年来,我们知道⾃闭症是⼀个“谜”,⽬前还没有找到它的病因,可以肯定的就是⾃闭症是先天性的脑发育障碍疾病,是神经系统的疾病,并且将终⾝伴随。但是,只要在早期经过正确地、坚持不懈地⼲预,⼤部分⾃闭症⼉童是能够融⼊社会、独⽴⽣活的。在教育⼲预中,游戏教学对⾃闭症⼉童的成长有着重要的作⽤。

  1、进⾏语⾔训练的⼩游戏。⼤部分⾃闭症⼉童都存在语⾔交流障碍,即使有开⼝说话的能⼒,但也缺乏交流性质,主动语⾔极少。所以,进⾏语⾔训练的⼩游戏就可以激发他们的兴趣,创造交流的机会。通过讲故事或是唱歌谣的⽅式,向孩⼦提问,让孩⼦参与其中进⾏对话;还可以通过⼀些⽣活中的简单情节进⾏游戏,例如“打电话”,给孩⼦设计⼀些⽇常⽤语。也许孩⼦较初只是机械化的诵读,但是经过⼀段时间的训练,就可以让孩⼦运⽤到真实⽣活中,并加深印象。

  2、进⾏感官感知训练的⼩游戏。⾃闭症⼉童对陌⽣环境会存在未知的恐惧感,产⽣⼀些负⾯情绪,所以感官感知类的游戏就⼗分必要。可以先从简单的⾝体接触开始,例如“挠痒痒”,在孩⼦⾝上瘙痒,让孩⼦笑起来;融合⼉歌和肢体动作的游戏活动“⼩蚂蚁上树”等等。这⼀类的⼩游戏可以营造愉快的⽓氛,让孩⼦们真正笑起来,排除他们的焦虑和恐惧,让他们体会到游戏的快乐,从⽽抑制了不良情绪的产⽣。

  3、进⾏体育训练的⼩游戏。孩⼦天性爱动、爱玩耍,⽗母可以让孩⼦多进⾏体育活动,在增强体质的同时,也是⾃闭症⼉童教育康复的重要⽅法之⼀。例如踢球、跳绳,可以让孩⼦与正常⼉童⼀起活动,让欢快、轻松的氛围来感染他们,激发他们参与其中的欲望,并渐渐融⼊进去。

  4、进⾏注意⼒训练的⼩游戏。对⼀些注意⼒差的孩⼦,也可以针对这⼀点来进⾏训练。例如“抢⾷物”游戏,在桌⼦上摆放着⾷物或玩具,⽗母喊“1、2、3”⼀起抢,抢到的就会得到⾷物和玩具。在进⾏这类游戏时,需要孩⼦全神贯注地看着物品,所以长期进⾏这种游戏活动,可以改善孩⼦的注意⼒。

  5、进⾏观察⼒训练的⼩游戏。⾃闭症⼉童往往不会去注意他⼈的变化,不会注意地去观察⼈或事物,这也可以通过⼩游戏来训练。例如玩“⼤风吹”的游戏,家长说:“⼤风吹”,孩⼦问:“吹什么?”家长回答:“吹穿蓝⾐服的⼈。”这时就可以激发孩⼦的观察⼒,看看哪个⼈穿的是蓝⾐服,并找出来。通过这些游戏活动,都可以培养孩⼦的观察⼒。

  6、进⾏交往能⼒训练的⼩游戏。⾃闭症⼉童往往封闭在⾃⼰的世界⾥,不愿意与⼈交流,我们可以根据孩⼦的兴趣,进⾏⾓⾊扮演类的游戏,给孩⼦创造与⼈交流的机会,并体验不同的⾓⾊特征。例如“过家家”游戏,让孩⼦扮演主⼈,⽗母扮演客⼈,准备⼀些玩具,让孩⼦进⾏买菜、做饭等不同的活动,努⼒扮好⾃⼰的⾓⾊。通过多次玩这⼀类的游戏,可以使孩⼦在社交⽅⾯得到⼀定的提⾼。

  不管是哪⼀种⼉童,游戏都是他们较主要的活动⽅式,可以促进孩⼦能⼒的提⾼,训练其各种⽔平。针对⾃闭症⼉童,⽗母应该更细⼼、更耐⼼,寻找适合孩⼦的游戏形式,帮助孩⼦摆脱孤独,打开⼼扉!

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