从青少儿学习人工智能

来源：石家庄童程童美少儿编程机器人培训机构时间：2022/3/31 10:08:27

　　从青少儿学习人工智能

　　人工智能技术与其他技术较大的不同是，它不仅仅可以取代一些人类的脑力劳动，它甚至在一些领域可以超越人类大脑思维的极限，人工智能围棋是一个非常典型的例子，人工智能围棋程序利用大数据和深度学习的方法，从现有的实战战绩来看，人类棋手与之对弈已无胜机，有围棋棋手利用人工智能作弊取得胜利不是人工智能的错。

　　世界各国都在关注青少年人工智能教育，制定青少年人工智能教育规划，不过这些教育规划更多关注的是数据、算法、算力等相关知识的传授，期待学生通过学习可以学会一些算法，编写一些程序。

　　人工智能的算法和程序都是非常重要的信息知识，不过这些内容通常是大学计算机专业的专业课或专业基础课的一部分，需要不少先修的数学知识和计算机知识做基础，青少年人工智能教育不宜盲目地把大学讲授的知识下放到中学。按照青少年教育规律开展青少年人工智能教育，充分考虑青少年的认知水平和基础知识能力，是增加青少年人工智能教育健康推进的基础。

　　青少年人工智能教育首先应该关注青少年在应用人工智能时，建立正确价值观、养成必备品格。人工智能技术本身暂时还没有自己的情感、态度、价值观，青少年在开发和应用人工智能时的情感、态度、价值观就是决定性的要素，决定了一个技术的善恶。青少年处在世界观形成的关键时期，面对人工智能普及的真实冲击，急需学校、家长、社会各教育环节的正确引导，尤其是学校作为信息素养教育的主渠道，更是责无旁贷。青少年人工智能教育的核心是教育青少年在人工智能应用中的道德行为规范以及正确的使用目的、科学的使用方法和健康的使用生态，避免使用时伤害青少年本人和社会。

　　立德树人和素质教育是我们的教育目标，随着信息科技和人工智能的普及，青少年的信息素养和文化素养、科学素养一样，是实现立德树人目标的关键必备素养。

　　人工智能的普及应用促进了科技的进步、工业的升级、经济的发展和社会的变化，任何一种新的技术的问世都会形成对原有法律和道德规范的冲击，建立与之相适应的法律体系和道德规范是当务之急。

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