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合肥新东方IB培训课程

合肥新东方IB培训课程

  • 开班时间:滚动开班
  • 课程价格:电话咨询
  • 培训周期:电话咨询
  • 上课地点:安徽合肥发送地址到手机上
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课程介绍

合肥新东方IB培训课程

为什么IB课程需要规划和辅导?

英美院校对于IB分数的硬性要求

美国大学录取要求


常春藤大学的分数要求一般在40分及以上,TOP20一般要求39分及以上,TOP50一般要求37分及以上

  • 哈佛大学

    IB高等级考试获得6 - 7分的学生给于两项累计学分的奖励(相当于两门耶鲁大学的课程学分)

  • 耶鲁大学

    IB高等级考试获得6 - 7分的学生给于两项累计学分的奖励(相当于两门耶鲁大学的课程学分)

  • 麻省理工大学

    IB成绩者实行奖励学分制。 任何一门IB人文科学考试成绩在6 - 7 分者将折抵总选修课的9学分。

  • 普林斯顿大学

    承认IB文凭, IB毕业生是有资格越级插班的群体。 各科高等级考试成绩6 - 7 分者可准许越级插班。

英国大学录取要求


若拿到36至38分左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),牛津要求42分及以上的成绩,TOP10一般要求34分及以上

  • 剑桥大学

    总成绩41分以上

    高等级考试成绩6-7分

  • 牛津大学

    总成绩38分以上有⼀门以上高等级考试成绩达到6-7分

  • 伦敦政经学院

    总分37-38,HL课程的分数需要达到666 - 766的水平

  • 帝国理工学院

    总分38 - 42,相关科目需要达到6分或7分

澳洲大学录取要求


澳国立大学一般录取28-42分;墨大的IB录取分数主要集中在25-38分左右;悉尼大学录取分数主要集中在28-36分左右

  • 澳洲国立大学

    要求一:分数28-32分左右涵盖澳国立多数专业;

    要求二:37-42分左右,主要对应荣誉学士的录取

  • 墨尔本大学

    主要集中在25-31分左右;生物医药类和商科要求略高,需要36-38分;艺术类不接受IB成绩申请

  • 悉尼大学

    人文社科、教育与社工等主要集中在28-33分;商科、工程、IT、法学等、以及双学位课程分数在36分以上

  • 新南威尔士大学

    艺术设计、人文社科、环境艺术、理科等IB成绩在27-30分工科、商科、法学、医学等在30分以上,多为35-37分

北京各大IB学校校外课程辅导

  • 北京德威英国国际学校

  • 王府学校

  • 北京顺义国际学校

  • 中加学校

  • 北京京西国际学校

  • 海嘉国际双语学校

  • 北京市鼎石学校

  • 八十中国际部

  • 北京乐成国际学校

  • 加拿大国际学校

  • 人大附ICC

  • 启明星双语学校

  • 北大附道尔顿学院

  • BISS国际学校

  • 海淀外国语

  • 世青国际学校

  • 五十五中国际部

  • 朝阳凯文学校

  • 私立汇佳学校

  • 青苗国际双语学校

  • 耀中国际学校

  • 诺德安达学校

IB课程设置

个性化定制辅导、2到3人精品小班

  • 同步辅导课程

    课程内容

    课外同步辅导,梳理知识重点和难点,帮助学员 建立健全学术知识体系,紧贴国际学校学习进度。

    课程安排

    节假日及周末线上/线下同步授课

  • 考前强化课程

    课程内容

    考前有效梳理考试重点和盲点,查漏补缺;结合历年考点和较新考试政策,有针对性的复习和备考,同时真题练习及解析。

    课程安排

    考试~2个月,节假日及周末授课。

  1. 适合人群

    IB课程同步辅导;

    IB统考

    追求者

    学习时间紧张的学员

  2. 授课内容

    IB中文(SL、HL)

    IB计算机(SL)

    IB经济(SL、HL)

    IB英语(SL)

    IB物理(SL、HL)

    IB地理(SL)

    IB化学(SL、HL)

    IB世界历史(SL)

    IB生物(SL、HL)

    TOK

    IB数学(SL、HL)

系统的教学和服务体系

什么是4R?

  1. 英语高能
    实施评测学习进度
    获得英语能力

  2. 查缺补漏
    授课设置优化
    增加学习效果

  1. 的责任
    教师明确授课内容,学生学、练结合
    获得英语能力

  2. 教、学激励相互关联
    教师激励以学生学习为导向效果
    学员即时激励

RESULT

我们将个性化培训的Result(结果)定义为“学生考到,获得能力”。现在的国际英语测试(雅思、托福等)重 点考察考生的英语应用能力,学生通过相应的英语能力强化,在英语运营能力。

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