乐高培训班要不要给娃上

来源：重庆童程童美少儿编程培训学校时间：2021/12/12 11:26:46

乐高培训班要不要给娃上

好多人留言问，有没有必要带娃去上早教班、2岁的娃需不需要去托班，其实早些时候我都陆续分享过，大家可以在较后的“相关阅读”里直接点击标题阅读。

前段时间，好朋友有些焦虑，一周问了我两回，乐高班有必要上吗？周围好多小朋友都上了，好焦虑啊，不给娃上，他是不是会落后？真怕耽误了孩子。

要不要上，不考察不体验不研究是没法随便说的，立马行动起来，我召集了身边的一众朋友一起研究了一番，今天综合一下分享一下我的观点，当然只是个人的观点，只是给大家一些参考。

平时玩的乐高和乐高培训班的乐高差别在哪？

其实就乐高积木而言，主要分为两大类：

一类是主题玩具类，比如City城市系列、得宝Duplo系列、星球大战系列、火车系列等，这些系列的玩具，每一个盒子都有一个确定的主题和搭建手册，孩子们只需要根据手册来拼搭就好；

另一类就是教育类，它有一套完整的课程体系，叫做乐高教育，根据课程的安排配套会有教科书和积木盒。不像国外，教育系列的很多产品并不在市场上直接销售，只在乐高教育中心供教学使用，当然懂行的人告诉我教育系列零散的零件和积木是可以在网上购买到的，但是你必须知道自己需要给孩子哪些。

乐高培训班用的称为“乐高教具”更为妥帖，所以会有乐高玩具里没有的特殊颗粒，也不只有拼搭积木一种组合方式，比如会有要用到螺丝固定的。（比如图中的小男孩正在用乐高教育里的螺丝刀在安装直升飞机。）

无论哪一类，玩乐高积木对于孩子的帮助都是很大的，有无数研究已经证实，这种拼搭构建对孩子空间认知力、想象力、数学启蒙、思维逻辑、动手能力都很有帮助。

乐高培训班到底学啥，有哪几个阶段？

要决定上不上乐高培训班，必须知道培训班都上些啥？培训班源于乐高教育的教具和课程，在，目前从3岁-16岁，分为6个阶段。

比如3岁，在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富孩子生活经验和建构经验，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力4岁将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务；教会他们与人合作，理解协同作业；5岁搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。

比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识；6岁，早期简单机械，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点。7-8岁，机械原理课程，增加了马达和电池盒部分，使用的积木块和零配件也变小了。

通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，使自己的作品“复活”…9-16岁，机器人课程，通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹运行的机器人、碰碰车等。这些需要进行复杂的程序编写，培养孩子的逻辑思维能力

因为OK是三岁多一点，我专门就他那个阶段了解了一下，他这个阶段所有的课程需要一年的时间来完成，每个阶段又会分四个小阶段的课程，每个小阶段是三个月的课程，共12节。

阶段课基本是一类主题，锻炼一种能力，比如一段时间的主题是建筑，会集中教会孩子各种建筑的搭建方式，让孩子们掌握一定的规律。给个具体的例子，3岁这个年龄阶段有一个小阶段是管道游戏，那那个小阶段里以学习拼接管道为主，各种管道的组合。

乐高培训班具体是什么内容？我为什么没有给儿子报乐高培训班？

乐高培训班在我们这里真的是很火爆，去到那里，完全能明白好朋友的焦虑感从何而来。我是10月份带OK去预约体验课的，但学员众多，直到12月，我才接到可以试听一节课的邀请。

我去的那天原本要试听的其他几个小朋友都临时有事没来，所以只有OK一个人，老师算是授课了。体验课允许家长全程陪同，感受一下，这点特别好（正式课就小朋友单独上课了）。

因为OK三岁两个月，老师原本打算给他上“我爱我家”这个阶段搭搭房子之类，但小家伙嚷嚷着要搭消防车，老师临时给他讲讲“坦克”，我了解了一下，基本属于三岁那个大阶段的第二个小阶段。

就这么开始了，老师先打开电脑，放出了一张坦克的照片（见图哈），然后开始给小家伙介绍起坦克的构造和原理，因为次见坦克。

儿子还是很兴奋的，尽管老师讲得很透彻，也很通俗易懂，中间也会有提问和互动，但是一直就盯着这张照片比划（约摸15分钟），也没啥由来和故事，我觉得进入的过程蛮突兀的。小家伙到后来有点分神，但总体还OK。

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