你不知道的配对对自闭症孩子的重要性

来源：贵州康语儿童智能康复中心时间：2022/9/6 10:11:15

　　配对是发展孩子视觉感知能力、提高认知水平很好的方法之一，在干预训练中有着不可替代的重要性，它的主要目的是提高对视觉刺激，加以辨别，以及分析的技能，这种技能关系到孩子每天的活动，配对练习是自闭症孩子康复训练中一个较为常见的训练项目，对自闭症孩子的认知能力提升以及锻炼视觉思维技能具有很大的帮助。

　　例如：

　　生活自理方面

　　穿衣－辨别衣服正反面

　　洗手－发现手脏了、找到水龙头

　　学业能力方面

　　阅读－逐行阅读文字

　　书写－描摹、仿写

　　休闲技能方面

　　画画－仿照涂色

　　剪纸－沿线剪轮廓

　　所以说配对是一项十分重要的技能。

　　配对并不是“一样的放一起”这么简单，它既有重视觉辨别与分析的实物、图片间的相同/相似配对，也有涉及逻辑推理能力的相关联配对。

　　相同配对是比较简单的一种配对类型，将两个完全相同的物品配在一起即可。

　　通常配对是从实物与实物相配开始，逐渐过渡到图片与图片相配，在做相同配对项目时，为了让孩子更好的理解和掌握“配对”的含义，桌面上的干扰物摆放应从少开始。

　　其实配对游戏可以玩几乎所有的东西，图、玩具、实物......但是，对于大多数自闭症孩子来说，比起图片与图片的配对，首先从物体和物体的配对开始会比较容易。

　　相同的配对-实物和实物配对

　　准备材料:

　　两个相对应的实物，例如是两根香蕉、两支铅笔、两只茶杯等物品。

　　做法:

　　1、桌面上放一个物品（香蕉），家长的手上放一个相同的物品。发出指令：“一样的放在一起”将香蕉放在一起。并说出物品的名称。在讲物品给孩子让孩子找到相对应得物品上。做对后强化孩子。

　　2、将两个不同的物体放到孩子的面前，大人现给孩子做示范一次。将物品逐个拿给他，让他找到相对应的物品。

　　3、家长可以将实物放到相同实物的边上，来提示孩子。当他做到的时候，就对他说每样物品的名称。

　　4、为了增加孩子额外的兴趣，你还可以从一个袋子里面将物品拿出来，加上惊讶的语气，比如:“接下来是什么呢?是一枝铅笔!”还可以放四个盒子，每个盒子上都贴有照片，然后让孩子将配对的物品放进盒子里。

　　相似配对

　　相似配对是相同配对的升级版，对视觉辨别能力有了更高的要求——提取并整合关键信息。比如说，如果需要将牛仔裤与运动裤配对，

　　就需要对裤子的功能（穿在腿上）、裤子的特征（两个直筒）、裤子的类别（服装）有一定的了解才可配对成功。在相似配对过程中，孩子的泛化能力以及提取整合关键点的能力会有很大提升。

　　不过需要注意的是，虽然在学习相似配对时，孩子的视觉分析能力较之前相比已经有一些提高，但过程中在增加干扰物时还是要遵循由少到多，逐渐增加的原则。

　　儿童认知能力是孩子学习其他所有技能的基础，以上一些配对的练习是家长可以在家进行操作的，家长还可以把“配对”运用到生活中，例如，当孩子擦完脸，需要把毛巾挂起来时，可以教孩子把自己的毛巾和爸爸妈妈的毛巾挂在一起，这就是配对在生活中的应用，所以家长巧妙运用配对训练，还能帮助孩子提升生活自理能力哦!

　　配对之所以成为康复训练的重要基础项目之一，是因为通过配对所习得的视觉感知、辨别及分析能力是众多其他技能的前备条件，视觉感知可以探测到物品存在，视觉辨别是为了更好的分辨每个物品，而视觉分析是发展逻辑推理的良好开端。

　　“将物品分类”是在辨别、分析物品的基础上将同类物品联系起来，非同类物品做区分，这就是以配对为基础的拓展并培养了逻辑推理能力。

　　总结：

　　很对家长在到桌面教学的配对练习时，会对教学中机械、刻板的使用产生误解——“指令机械”，“内容无用”，“过程无趣”，很是“浪费时间”，甚至家长会希望老师在制定训练计划时少一些配对内容，多一些语言或其他方面的练习。

　　事实上，配对在干预训练中有着不可替代的重要性。

　　在杜佳楣的MUST孤独症综合疗法中提到MUST较高理想：

　　在恰当的时间、恰当的地点、跟恰当的人说恰当的话，做恰当的事。

　　而这个恰当之中较重要的一项就是孩子能够拥有灵活的配对能力。

　　配对训练的功能，总结如下：

　　1.配对是发展孩子视觉感知能力、提高认知理解力的好方法。

　　2.孩子注意力不集中，配对练习可以用来引导孩子集中注意力，训练眼神追踪。

　　3.孩子听指令能力差，可以用配对练习来引导孩子增加指认和模仿能力。

　　4.孩子理解认知能力不够，可以用配对练习锻炼命名、甚至锻炼孩子的记忆力、想象力，思维力。

　　5.孩子经常自言自语，可以通过配对练习，拓展孩子的的认知范围，改变孩子自言自语的问题行为。

　　6、配对练习是生活自理必不可少的技能。

　　例如，洗手－发现手脏了、找到水龙头；穿衣－辨别衣服正反面；喝的水太烫-吹一吹

　　7.配对练习，是学业技能的必备能力。

　　例如，阅读-逐字逐句；写字-临摹、仿字；数学-代数题，珠算。

　　8.配对练习也是社交过程中必备的一项能力，例如，如果对情绪和反应的配对，

　　例如，一个人正因为被妈妈批评了而伤心，那么我们就不能在一旁哈哈大笑；

　　甚至配对还包括“人-人之间的人际关系配对”，“人-事之间的配对人事配对”等。

　　9.配对的训练主要分两类：相同配对和关联配对。

　　举例，

　　按照配对内容，相同配对训练可以分为形状配对、颜色配对、数字配对、字母配对、文字配对、图象配对等等；

　　按照训练工具的区别，相同配对又可细分为实物与实物的配对、实物与卡片的配对、卡片与卡片的配对等。

　　相关配对可分为相似配对、功能性配对、其它关联配对如因果关系、顺序关系等等。

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