感觉统合训练的误区

来源：唐山康语儿童康复培训机构时间：2023/10/12 9:32:03

　　感觉统合简称SI理论，它是由美国加州艾尔斯博士提出，它是指大脑将身体各种器官(感、视、听、嗅、味、触觉、运动觉)传来的感觉信息进行多次的组织分析，综合处理、做出正确决策、使得整个有机体有效地运转，完成人类而复杂的认识活动，包括感知力、记忆力、想象力、思维力、注意力、理解力等。

　　感觉统合训练的误区

　　01现在还小，长大就会好了

　　有的父母认为，宝宝的身体不协调是年龄太小的原因，长大了自然就会正常，其实在0~3岁，特别是6~12个月，正是宝宝学爬、学走的关键期，也是建立感觉统合能力较佳的时期。

　　如果错过了时机，宝宝的身体会有很多的潜力受到限制，得不到充分的发挥。

　　02感统训练是体育课

　　有的父母把感统训练简单地理解为体育训练，甚至认为体育活动可以完全的代替，这种想法其实是错误的。

　　体育运动虽然可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对身体感官的刺激非常有限，所达到的效果也并不明显。

　　感觉训练的过程是创设一定的环境，使孩子接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激，以达到激活孩子心理、引发积极行为反应的目的。

　　单纯地强调某一方面的感觉刺激，如大肌肉运动，必然会影响训练效果，甚至使儿童的感觉统合能力从平衡变成失衡。

　　03正常的孩子不需要感统训练

　　有的家长听到感统课程这个词，就感觉这是给特殊儿童上的课程，我的孩子不需要。

　　其实，感觉统合过程是我们人类每时每刻都在进行的活动，每个人的生活、学习都离不开感觉统合。

　　由于人们生活水平的提高、经济的高速发展，人们的生活习性逐渐在发生变化，儿童的成长过程也发生了很多变化——儿童游戏时间变少、活动空间受限、家长过度保护、老人带孩子。

　　这些问题的产生，导致了越来越多的儿童感统失调。所以，我们身边的每一个儿童都应该多进行感觉训练游戏，给孩子一个更好的成长空间。

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