徐州儿童语言发育迟缓培训机构有哪些
来源：徐州康语儿童语言训练机构时间：2022/8/15 16:04:34
徐州儿童语言发育迟缓培训机构有哪些，推荐徐州康语儿童语言康复训练机构
徐州康语教育科技有限公司(简称“康语”)，在有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
发育迟缓儿童语言训练
1、训练原则：
A、要通过详细的评估了解自闭症儿童现存的语言能力，选择合适的教材，因教施教，注意解决他的困难。
B、要顺应儿童的兴趣和需要，把所教的内容融于游戏活动中，会起到事半功倍的效果。
C、训练时要多给儿童说话的机会，鼓励他多说话。
D、目光要尽量多与儿童年对视，既可以让他学习模仿，又可以鼓励他说话。E、要注意说和做的结合，以增加儿童的理解。
F、注意培养儿童的理解与沟通能力。
G、训练内容，经常重复，由易到难。
2、训练方法
A、直接示范法：即直接传授所教的内容，表述孩子的动作或眼前发生的事情。
B、顺序法：按照正常儿童语言发展顺序教学。
C、扩展法：以孩子现存的一点语言基础，各方面扩散开去让其学习更多的语言及表达。
D、对照法：以儿童已知的单词或事物作对照，学习一个相近的事物。
3、训练内容
A、语言理解能力的提高训练
对不动声色言语符号尚未掌握儿童，应先形成对言语符号的理解，使其掌握日常生活中常用的的语言符号。可从单音开始，符号与事物统一。对于已掌握一定的言语符号的儿童则要进行扩大词汇量训练，初期由名词导入。进而学习动词，形容词等，逐渐学会双词句，三词句，在简单理解句子的基础上逐渐学习复杂句子和语法。
B、表达训练
应由手势符号，尤其是依赖于情景的手势符号，开始早期导入，逐渐转至表示事物的手势符号，言语符号。当由言语符号发生的词不断扩大，则可以进行简单句的表达训练，进而进行提高问答题、用途说明、理由说明、文章说明、系列画说明等表达训练。
C、构音器官运动功能训练
对于有构音器官运动功能障碍的患儿进行构音器官运动功能训练，楞进行口面部穴位刺激以促进其言语功能。
D、呼吸训练
有的自闭症儿童说话的音量较小，气流短，可通过深呼吸，发长音“啊”等训练，以提高呼吸量。
E、发音及韵律训练
发音训练要简单到复杂，然后利用各种音的组合进行训练，治疗师可让患儿在模仿训练，逐渐转向自主训练。训练时要以正确发每一个音节为目的。训练中后期的重点以说话整体的清晰度和增加自主说话量为主。
韵律训练应从以下几个方面进行：音的高低强弱训练；重音训练；语调的扬抑；速度的快慢；节奏舒缓等训练。
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