心理学线上科研课题上新了！英美大学教授亲授

来源：北京集思未来科研辅导时间：2023/8/9 15:31:11

心理学主要研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动，涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系等，今天集思未来科研小组为大家推荐几类心理研课题，如果你也感兴趣，欢迎文末登记了解详情哦。

　　一、《社会心理学与人格心理学专题：感受不同个性的“质感”，人格对于个人成长与社会化过程的影响探究》

　　项目背景

　　人与人的长相甚至情绪在基因的作用下，往往会出现惊人的相似性，回顾你的人生，你竟然可以把见过的，认识的，熟识的人分为许多大类。那么你将如何对个体保持长期的兴趣，如何对待你较亲密的人，你的家人、恋人?

　　随着对人类个体的深入接触，花费时间花费精力，用心去感受便逐渐能感受到的另一个人类个体的独特质感，这便是我们的口中所谓的“人格”。“人格”不等同于“性格”，表达的情绪都差不多，无异于喜怒哀乐，但是像素不同，颗粒度不同，“质感”不同，有的人高清但是干燥粗糙，有的人很模糊但是绵密丝滑。在人格心理学中“个性/性格”是一个人独特的思想、感觉和行为模式，也是组成一个人的必需元素，这一元素在不同的情况下，或随着时间的推移依旧能长期的保持稳定。

　　本课程旨在带领学生领略人格心理学的基本概念和在社会生活中的具体体现及应用，同时结合健康心理学相关内容对个体进行研究。在本项目中，学生将在导师的引导下通过以下三个理论元素来进一步理解人格心理学的内涵：

　　1.依恋理论(Attachment theory):我们早期的人生经历会影响我们以后生活中人际关系的质量与人际沟通的方式。

　　2.因素模型(The Big 5 Factor Model)：一种统计方法，确定了所有人类个体的五个基本特征。

　　3.自我理论(Self-theories)：使我们理解“如何看待自己”这一件事，以及“别人如何看待我们”这一件事对我们自己的影响。

　　在学习这些理论的过程中，导师将带领学生讨论相关领域的话题，包括：外向/内向、自我同情、自尊、浪漫关系和创造力等。

　　项目将以论文作为较终产出

　　二、《心理学专题：摆脱共情，重新审视“对错善恶”--人类道德的起源与道德困境研究》

　　项目背景

　　群体性动物的人类，历经几千年沧桑、文明积淀形成了人与人相处中，个体对他人的尊重和对自己的约束。人类彼此不伤害同伴、不损坏同类利益的行为规范。同时，道德标准是在不断发展的，是进行着更大范围，更多人所认同的过程。道德标准不是人为规定的。是在人群中自然形成的合理存在。从科学的角度来看，道德可以被看作是自然演变的产物，载体可以大到整个人类进化的过程，亦可小到一个人出生到衰老死亡。年龄的增长与优胜略汰帮助人类形成的道德观念。

　　从哲学的角度来看，道德观是人类在道德领域达成的心照不宣的共识。是经由一次次“自省”之后归纳而出的以利他为本质，对本我的一种约束。今儿演变成大多数人主动认可的一种约束。并主动在我们头脑里建立道德判断的尺子。道德是一种约束，它与自由并不矛盾。我们出生那一刻这个世界就已经有了道德标准。选不选它来约束自己，是道德内涵赋予你的自由。

　　三、《心理学专题：儿童成长过程中的发展心理学研究及教育实践》

　　项目背景

　　教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。通过教育心理学，还可以发展出研究教育问题的众多特殊领域，包括教学设计、教育技术学、课程发展、组织学习、特殊教育和课堂管理等。

　　这个项目将向学生们讲解如何使用心理学来改善教育领域。本项目的总体目标是让学生批判性地分析心理学的价值，并了解基本心理学的优势和局限性。为了实现这一目标，项目将涉及心理学的各个子领域，例如心理生物学，认知心理学，发展和临床心理学等，并讨论这些子领域的研究是否可以为教育背景提供信息。

　　个性化研究课题参考：心理学; 教育; 认知科学; 发展心理学; 临床心理学; 学校心理学

　　四、《心理学专题：探索当下主流心理学分支的历史与在人类活动中的实际应用》

　　项目背景

　　心理学可谓是现代社会科学中较庞大的一个领域，其作用渗透在社会中的各个环节，只要有人为活动的地方，就有心理学：人类成长，学习认知，社会组织，医疗健康等等领域，心理学的相关管研究都在为实际的社会问题提供巨大的帮助。作为学生，系统的接触心理学的主要分支也是开展心理学相关研究前必不可少的步骤之一，不同的研究领域配合不同的研究方法，例如：生理心理学和生物心理学：研究心理的生理机制的科学。它主要研究各种感觉系统的机制、学习和记忆、动机和情绪等各种心理现象的神经机制以及内分泌腺对行为的调节机制等。

　　导师将带领学生探讨许多心理学领域的主要研究目标包括但不仅限于：心理学与身体的关系、人类如何感知世界、人类的意识和记忆、人类的动机、人类如何学习、人类如何发展、人类的感受和情绪、人类在群体中的行为方式、人类行为如何演变、什么被认为是精神“疾病”，以及如何提升心理健康。

　　五、《神经科学及认知心理学综合专题：成瘾行为与自控力研究》

　　项目背景

　　在心理学家亚伯拉罕·马斯洛1943年提出的人类的“需求层次理论”中，通过“生理”、“安全”、“归属”与“爱”、“自尊”、“自我实现”与“自我超越”五个递进层次，描述了人类对于满足需求的动机和推移的脉络。其中人类每个等级的需求，都有一套独特的满足机制，随着人类社会的发展与科技进步，这种机制也在不断加快演变。驱使人类的是若干始终不变的、遗传的、本能的需求，这些需求不仅仅是生理的，还有心理的，他们是人类天性中固有的东西，社会文明不能扼杀它们，只能抑制它们。然而，随着现代社会的物质生活的逐渐富足甚至过剩，人们过分倾向于沉迷那些能立即收获满足和快乐的行为。然后却忽略了追逐长期目标而带来的心理满足。人类个体如何成为“一种追求完全需求的动物”，社会中普遍存在的“成瘾行为”无疑是巨大的阻碍。

　　六、《传媒与商业分析专题：基于社交媒体和新文娱的商业策略研究与分析---洞察漫威帝国和万达收购传奇影业背后的商业操盘》

　　项目背景

　　通过对无数人类犯罪事实的调查，我们发现在每一个案例中，人类的行为是有系统的，它不、明显不理性、前后矛盾而且往往令人失望。生活中我们在不断做出错误决定和正确决定，每个决定背后都有着不同的原因和时效性，因此犯罪动机的形成不是一念之差，更多的是无数细小错误决定的累积。人类思维依赖于大脑的存在，却与大脑有着显著不同。每个人对于的人称体验与预想也会由于个体差异而大有不同。

　　人类常常无法阐明我们如何及为何拥有自己的想法或执行自己的行为，也往往以此来作为自己做出错误决定的开脱甚至对于犯罪事实的抵赖。认知科学作为一门跨的学问，包括计算机科学，心理学，神经科学，进化生物学，语言学和哲学以及统计学和实验设计等方法，运用这些不同科学方法与实验的统计分析，越来越多的犯罪问题将会被预测和有效提前处理。

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