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编程,是和“机器”沟通的语言。编程就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并较终得到相应结果的过程。
不论是开发人工智能,还是与它们协同工作,你都要会用“机器”听得懂的语言和它们交流。因此,从技能层面来说,编程将是人工智能时代的必备基础。
目前,已经将计算科学列为基础必修课程的英美等发达,推广编程教育的观点是:编程技能已经不仅是信息产业对人才的需求,而将是所有产业的需求。产业需要的也不仅是软件专业人才,而是掌握编程技能的产业专业人才。
我国政府在《新一代人工智能发展规划》中,也明确提出:“实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”
编程思维的核心,不是编程语言,也不是语法,甚至不是算法或数据结构本身,而是如何分解问题,从中发现规律,建立解决问题的模型,并映射到合适的数据结构和算法上,然后才能根据算法写程序实现。
简单来说,编程思维是“理解问题——找出路径”的一整套思维路径,分为4个步骤:分解、模式识别、抽象、算法。
分解:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
模式识别:单独检视,思考每一个小问题,搜索解决方案。
抽象:剖析出问题的核心,聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。
算法:设计步骤,执行。
用一个简单的例子来说明,编程思维和传统思维模式的区别:
例如,当孩子需要整理书包时,利用编程思维的思考方式是这样的:
zui后一步的算法,可以用一个流程图展示:
其实,在这个过程中,不难发现,编程思维有清晰的逻辑通路,善于把问题分解,逐一分析,着眼点在于解决和优化问题。
在这个日益数字化的世界,让孩子学一门对未来职业规划有帮助的技能是十分有必要的。不管以后孩子是否从事编程行业,编程思维将会让孩子终身受益。
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