为什么说学机器人编程对孩子的有利

来源：福州童程童美少儿编程培训机构时间：2022/1/16 14:52:29

　　说来也巧，前几天在外游玩时，碰见位发传单的小伙子，一个七八岁的小男孩被妈妈牵着从旁边过去，小伙子赶紧把传单递过去希望那位母亲能伸手接过。没想到小男孩被传单上面的机器人吸引住，伸手接过去看了看，问到：这个机器人是什么?感觉很棒的样子!妈妈听到看也不看，也没有给小伙子说话的时间，把传单还给小伙子对着孩子说：那些都是玩的，你现在了，要好好抓学习了。说完拉着孩子走了。

　　家长们之所以会让孩子学这个，主要还是因为，学这个，对孩子的有利，能提升孩子的某种能力罢了。

　　为什么说对孩子的有利?

　　因为各大211、985高校，当然，现在是双高校，他们纷纷将机器人科技竞赛获奖者，作为录取对象。

　　从教育发展趋势来看，各地的机器人大赛举办越来越频繁，许多重点学校的招生简章都将机器人知识、机器人技能纳入了科技类特长生考察范畴。人工智能时代，机器人教育的重要性已经等同甚至超越了传统，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。

　　在过去考试政策高压下，各种压迫已经大大的限制了孩子们的创新思维，导致出现了很多在学校时成绩拔尖的学生，在步入社会后难以适应的情况。

　　虽然在推行素质教育多年后，家长们慢慢开始注重孩子们的各种兴趣培养，但是因为认知和观念不够，家长们对孩子的兴趣和创新能力培养依然没有表现出这个时代应有的重视。

　　然而，推进素质教育的决心和力度是毋庸置疑的。

　　随着北京联合大学机器人学院首批招生，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设机器人类人才自主招生报名渠道……在一系列的政策激励下，机器人人才的涌起或许能填补目前机器人人才的空缺。

　　所以，新一代人才的培养也是决定竞争力的关键!

　　不仅仅是大学，目前在各年龄段的教育中，都已将机器人教育提上日程。

　　2017年初，教育部正式发布《2017年教育信息化工作要点》和《义务教育课程标准》，以及相关印发通知，再一次强调教育信息化重要性的同时，对义务教育阶段的科学课程标准做出了明确规范，将科学教育开展时间提前至。

　　去年教育部《教育信息化“十三五”规划》中指出，有条件的地区要积极探索信息技术在STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育、创客教育等新的教育模式中的应用;近期印发的《新一代人工智能发展规划》提出要在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

　　科学教育起始时间调至，初中阶段科学实践活动学分制，高考政策对机器人人才开设自主招生渠道，大学竞相开设机器人专业，未来教育的发展趋势已逐渐明朗。

　　在这种教育环境下，各种面向青少年开设的机器人教育已经不再仅仅代表孩子感兴趣的一项课程，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。

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