为什么学少儿编程机器人课

来源：福州童程童美少儿编程培训机构时间：2021/9/1 11:08:48

　　教育改革的路上一直倡导培养创新型人才，培养学生的综合素质。综合素质评价将客观记录学生的成长过程。评价内容主要包括：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等。童程童美认为这就是为什么越来越多的学校引入编程课程。

　　机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界逐渐得到认同。科技时代发展趋势的需要，机器人已不是新鲜事物，早已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，家用机器人、服务机器人等已经走进我们的生活，计算机时代之后将是智能机器人时代，这是科技时代发展的必然趋势，“计算机普及要从娃娃抓起 ”，智能机器人这门科技教育也必然走进校园。

　　学习机器人是掌握一种性的技能，在培养技能的同时，学生还能逐渐养成发现问题、探索问题和解决问题的思维习惯，学会自主学习。以校内课程的形式开展机器人学习，不仅可以进一步普及和推广机器人知识，更重要的是提升了学生创新思维能力。

　　机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：

　　让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。

　　实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达高度重视机器人教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。

　　我们应该鼓励孩子，让更多的孩子可以接受全面的机器人编程教育。

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