位置:福州童程童美少儿编程培训机构 > 学校动态 > 创客教育是什么
创客教育来源于创客运动。创客运动可以理解为“互联网+DIY”,指人人都可以像科学家、发明家一样,利用身边的一切资源(如软件、硬件、材料、、同伴等),将自己的创意变成现实,并通过互联网平台分享给全世界。创客是一群喜欢或享受创新的人,也是一种文化,一种态度,一种学习方式。
欧美,“创客教育”已经渗透在日常教育中,很多学校都设置有专门的创客课程,并开设学生“创客空间”,给学生实现“让想象落地”的平台。在美国新媒体联盟发布的《2014年基础教育版地平线报告》里,“创客空间”作为促进基础教育学习变革的数字策略之一,被选入未来5年内影响基础教育12项关键技术的大名单。报告指出,当前学校教育迫切的趋势之一是回归到真实世界的学习。而“创客空间”或者“创客教育”,是真实世界的学习活动之一。
创客教育和STEAM教育的相似性主要体现在二者都属于跨教育,需要将原本孤立的进行有机整合。教学设计上都基于问题导向(problem-based learning)或项目导向(project-based learning)学习模式。不同在于STEAM教育强调跨,注重素养的培养,而创客教育的核心是创造,它会涉及不同的知识,但其本身不强调。
与STEAM教育相比,创客教育具有更明确的目的性和实施路径。然而二者之间又具有内在的联动和融合关系,创客教育为STEAM教育的开展提供了新的有效方式,而STEAM教育又将为创客人才的培养提供知识和能力基础。
总体而言,STEAM教育和创客教育都是落实创新教育的具体方法和途径(具体关系如下图),二者分别作为基础和实施手段实现学生源源不断的创意,有效培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格。
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